中国现代教育装备
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ISSN 1672-1438 CN 11-4994/T
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　期刊导读  
• [2025-24]数字孪生校园赋能小学治理的实践策略 [2025年12月31日]
• [2025-24]基于国家平台的农村小学科学“1+2+X”双师教学实践 [2025年12月31日]
• [2025-24]5G赋能学校数字化转型的实践 [2025年12月31日]
• [2025-24]生成式人工智能赋能小学信息科技教学的实践探索 [2025年12月31日]
• [2025-24]教育机器人培养学生计算思维的研究 [2025年12月31日]
• [2025-23]捷克与中国职业教育体系构成与教学模式的比较分析 [2025年12月31日]
• [2025-23]基于数字孪生技术的DIC测试课程-实验联动教学创新实践 [2025年12月31日]
• [2025-23]数智化赋能课程内容知识点视频化设计的探究 [2025年12月31日]
• [2025-23]高校公用房管理改革实践与思考 [2025年12月31日]
• [2025-23]色谱质谱类仪器国产化替代的机制与方法探索 [2025年12月31日]
• [2025-22]基于智能平台的S-T分析法驱动的精准教研创新模式探索 [2025年12月16日]
• [2025-22]激活历史 • 传承悟理物理活动课“铜壶滴漏”研究 [2025年12月16日]
• [2025-22]“双减”背景下中小学图书馆读者服务工作探析 [2025年12月16日]
• [2025-22]构建“易美课堂”模式推动区域“互联网+美育”创新发展 [2025年12月16日]
• [2025-22]以vGPU技术云桌面提升中小学智慧校园终端管理效率的实践 [2025年12月16日]
• [2025-21]深化科教融合背景下高职院校数智化教学管理的理学逻辑、时代进路与现实挑战 [2025年12月15日]
• [2025-21]舞蹈普及教育智能评价系统的设计与实现 [2025年12月15日]
• [2025-21]人防地下空间平战转换的关键技术与实践策略探究 [2025年12月15日]
• [2025-21]学科交叉背景下高校自研自制仪器设备管理模式创新研究 [2025年12月15日]
• [2025-21]优化资产管理策略，促进高校实验室数字化转型 [2025年12月15日]
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