中国现代教育装备
中华人民共和国教育部主管 中国高等教育学会主办
刊号:CN11-4994/T(国内) ISSN1672-1438(国际)
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 期刊导读  
• [2025-20]从数字阅读到智慧阅读 阅读学习新变革研究 [2025年10月31日]
• [2025-20]依托高校大型仪器设备共享探索中学科学教育实践活动新路径 [2025年10月31日]
• [2025-20]小学图书馆“5+N”阅读生态构建与育人价值研究 [2025年10月31日]
• [2025-20]大概念统领下的“物质的变化与转化”单元教学——以“应急蜡烛的设计与制作”为例 [2025年10月31日]
• [2025-20]中小学实验室危险化学品“五维”管理体系的构建与实践 [2025年10月31日]
• [2025-20]教育装备在科创类综合实践活动中的应用与效能分析 [2025年10月31日]
• [2025-19]基于创新人才培养的高校环境科普基地建设探索 [2025年10月30日]
• [2025-19]创新应用导向的课程支持资源发现平台构建 [2025年10月30日]
• [2025-19]数字校园赋能职业教育高质量发展的路径研究 [2025年10月30日]
• [2025-19]“互联网+教育”背景下的融合式教学模式探索 [2025年10月30日]
• [2025-19]人工智能在我国高校教育教学中的应用研究综述 [2025年10月30日]
• [2025-19]高校招标代理机构评价指标体系的构建与应用 [2025年10月30日]
• [2025-18]中学图书馆学生志愿服务动机与持续性研究探析 [2025年9月29日]
• [2025-18]基于产品方案设计的馆校协同项目式课程开发 [2025年9月29日]
• [2025-18]核心素养导向下GAI融入高中数学综合探究课的路径研究 [2025年9月29日]
• [2025-18]AI时代教育范式的重构困境、理论建构及生态设计 [2025年9月29日]
• [2025-18]“五级联动”智慧教育平台体系赋能区域教育数字化转型研究 [2025年9月29日]
• [2025-18]中小学推广“可躺式”课桌椅的必要性与可行性研究 [2025年9月29日]
• [2025-17]基于拔尖创新人才培养的开放实验教学探索 [2025年9月28日]
• [2025-17]以“走读京城”体验京味文化的历史积淀和现代传承 [2025年9月28日]
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