中国现代教育装备
中华人民共和国教育部主管 中国高等教育学会主办
ISSN 1672-1438 CN 11-4994/T
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 《中国现代教育装备》杂志第2026-14期  

特稿
1 AI时代的教育要守护学生的直觉与灵感
................................................曲兆军

健康学校建设研究
5 以健康滋养生命 以教育赋能幸福
............................................苏曲光 李雅芳
10 从“运动场地”到“育人场景” 学校体育活动空间创新与实践思考
................................................陈 希
14 人工智能赋能健康学校建设的实践路径
......................................林 娜 杨 帆 李 飞 等

教育装备建配管用
18 智能玩教具在幼儿户外空间认知发展中的创新应用与实践
................................................周 佳

教育数字化与智能化
22 数字技术赋能英语单元复习的双路径建构
............................................陈彦竹 杨 俊
26 智慧生态教室赋能高中生物学沉浸式学习的探索
................................................张莹莹
29 动态可视化工具在小学数学图形教学中的应用策略
................................................刘红敏
33 数字化工具支持的小学科学跨学科项目式教学实践
................................................邹鹏达
36 智能研修平台赋能精准教研的模式构建与实践
................................................陈 建
40 数字资源在幼儿园科学教育中的应用策略探析
................................................雷 燕

生成式人工智能应用与研究
43 基于DeepSeek的高中物理教学情境动画生成策略研究
................................................钟祺浩
45 GAI在突破“声音编码”教学难点中的创新应用
............................................李童阳 魏鹏飞
48 基于GAI的初中地理跨学科主题学习
........................................杨磊娜 师文浩 张向红
51 数智时代GAI赋能小学古诗词教学变革的实践与思考
................................................郭丹丹
54 基于GAI的小学跨学科融合教学实践探索
................................................袁文聪

技术装备与实验教学
57 自制实验教具 优化平面镜成像实验教学
................................................黄路生
60 创新教具赋能声学课堂 声波成像透视声音特性
................................................童立明
63 基于传感技术的热传递实验可视化设计与开发研究
........................................张习新 张习祥 张守秋

课程建设与教学改革研究
66 跨学科主题学习的六阶递进实践策略研究
........................................朱 竹 李劲红 徐 昌
71 基于“教—学—评”一体化的高中生计算思维培养路径实践探究
................................................阮 静
75 GAI在初中数学“频率的稳定性”教学中的应用
........................................宋尚平 李 强 代天杰
78 中小学人工智能课程的进阶逻辑与实践路径
............................................马庆红 魏鹏飞

研究生园地
81 人机协同跨学科任务驱动式教学模式实践研究——以小学信息科技与数学融合的“游船问题”为例
......................................郭皓迪 肖 明 刘丽红 等
85 基于CiteSpace的教育智能体研究可视化分析
........................................刘心予 李 响 赵 媛

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