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| 作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 姬运动 |
ChatGPT赋能教育评价变革：时代趋势、潜在挑战及实践路径 |
江苏省邳州市议堂镇黄海小学 |
普教 |
2025-2-13 |
已通过 |
| 夏吉安 |
职业本科院校产教融合创新人才培养模式探索与研究 |
南京工业职业技术大学 |
高教 |
2025-2-8 |
已通过 |
| 赵立春 |
数字化教育视域下初中生几何直观核心素养的培育路径 |
安徽省肥西县梁岗学校 |
普教 |
2025-2-5 |
已通过 |
| 黄海龙 |
AI赋能信息化教学创新设计与质量评价 |
吉林大学 |
高教 |
2025-2-4 |
已通过 |
| 雷锡骞 |
线上线下混合教学模式下的通信原理实验教学改革与探索 |
兰州工业学院 |
高教 |
2025-1-27 |
已通过 |
| 广西财经学院 |
大语言模型赋能的数据结构课程教学改革研究 |
广西财经学院 |
高教 |
2025-1-23 |
已通过 |
| 杨小燕 |
元宇宙赋能职业教育“五维一体”智慧学习空间模型构建研究 |
湖南商务职业技术学院 |
高教 |
2025-1-20 |
已通过 |
| 周国宏 |
小学信息科技拔尖创新人才的启蒙实践 |
济南市南山西营街道枣林小学 |
普教 |
2025-1-20 |
已通过 |
| 付艳茹 |
基于项目化学习的中学生物跨学科实践 |
海南省东方市西南大学东方实验中学 |
普教 |
2025-1-20 |
已通过 |
| 刘奎 |
生成式人工智能赋能中小学教师数字素养与胜任力提升的实践研究 |
山东省济宁市育才中学 |
普教 |
2025-1-16 |
排队中 |
| 刘文 |
基于OBE理念的GIS教学中创新能力提升研究 |
韶关学院 |
高教 |
2025-1-16 |
已通过 |
| 彭韶冲 |
基于初中植物课跨学科教学实施路径的探索 |
广东广雅中学 |
普教 |
2025-1-16 |
已通过 |
| 邹宽 |
“新四化”背景下汽车类定向人才培养模式探索与实践 |
沈阳理工大学 |
高教 |
2025-1-16 |
已通过 |
| 孙艳芳 |
数字化转型背景下双师课堂的实践探索 |
甘肃省岷县第一中学 |
普教 |
2025-1-14 |
排队中 |
| 李景 |
“电工电子技术”产教融合实践 |
淮阴工学院 |
高教 |
2025-1-14 |
已通过 |
| 刘建平 |
数智时代“师-生-机”三元协同教学改革与实践 |
山东理工大学 |
高教 |
2025-1-13 |
已通过 |
| 谢宇 |
职业教育与培训体系的国际比较研究：德国与意大利案例分析 |
浙江金融职业学院 |
高教 |
2025-1-10 |
已通过 |
| 弓冶 |
信息技术赋能的新型标本馆在高校实践教学中的应用 |
东北师范大学 |
高教 |
2025-1-10 |
已通过 |
| 张红宾 |
新工科背景下环境工程专业电工基础实验教学改革探索 |
南开大学 |
高教 |
2025-1-9 |
排队中 |
| 吴宇健 |
人工智能赋能《换热器原理与设计》课程教学改革研究 |
广东海洋大学 |
高教 |
2025-1-8 |
排队中 |
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