| 作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 杨杰 |
科技赋能下船舶辅机实践课程数智化体系构建与数实融合教学应用研究 |
大连海事大学凌海校区 |
高教 |
2026-8-30 |
已通过 |
| 刘大伟 |
活动链驱动：中小学科学教学一体化研究 |
睢宁县新城区实验小学 |
普教 |
2026-8-28 |
已通过 |
| 左鑫培 |
AI点阵智能技术赋能语文文化传承与理解素养培养的实践研究 |
北京师范大学昌平附属学校 |
普教 |
2026-8-27 |
已通过 |
| 孙轶红 |
AI赋能下机械制图智慧课程教学探究 |
北京石油化工学院 |
高教 |
2026-8-21 |
已通过 |
| 潘家辉 |
元认知导向的“多模态循证”教学实践研究 |
浙江省平湖中学 |
普教 |
2026-8-20 |
已通过 |
| 张厚升 |
面向深度学习的“运动控制系统”三谱融通与智能支持教学体系构建 |
山东理工大学 |
高教 |
2026-8-19 |
已通过 |
| 季华占 |
AI赋能 非遗传承——生成式人工智能支持下的高中美术烙画教学实践研究 |
安徽省亳州市利辛高级中学 |
普教 |
2026-8-16 |
排队中 |
| 刘磊 |
高职院校渗透测试实训场景设计与实现 |
天津电子信息职业技术学院 |
高教 |
2026-8-16 |
排队中 |
| 潘福杰 |
数智赋能小学数学教学评一体化的机制与路径研究 |
钦州市钦北区新棠镇那堤小学 |
普教 |
2026-8-14 |
已通过 |
| 叶行铨 |
基于“数据•虚实•协同•画像”四维框架的AI赋能中职电子技术教学研究 |
庆元县职业高级中学 |
普教 |
2026-8-13 |
排队中 |
| 蔡颖 |
从“厂校一体”到“产教共同体”：船政学堂的历史经验与现代转化 |
福建船政交通职业学院 |
高教 |
2026-8-12 |
排队中 |
| 崔吉 |
人工智能赋能职业教育校企资源库共建困境与路径 |
南京信息职业技术学院 |
高教 |
2026-8-12 |
已通过 |
| 张萍 |
工作过程系统化视域下AI赋能高职直播运营闭环教学研究 |
广西工业职业技术学院 |
高教 |
2026-8-11 |
排队中 |
| 李娅娜 |
数智赋能下“理论—仿真—实验”三维联动迭代车辆振动课程教学设计与实践 |
大连交通大学詹天佑学院 |
高教 |
2026-8-10 |
排队中 |
| 李顺平 |
基于数字技术的高校美术教育创新路径探赜 |
闽江师范高等专科学校 |
高教 |
2026-8-6 |
排队中 |
| 史敏敏 |
教育智能体重构计算思维培养路径的实践探索 |
宁波市北仑区滨海新城实验学校 |
普教 |
2026-8-6 |
排队中 |
| 李鑫鑫 |
VR实验赋能初中物理模型建构的教学实践研究 |
北京师范大学三帆中学朝阳学校 |
普教 |
2026-8-5 |
排队中 |
| 王亚军 |
生成式人工智能赋能初中美术教学的实施策略与应用建议 |
江苏省南京市江宁开发区学校 |
普教 |
2026-8-5 |
排队中 |
| 张康智 |
OBE理念下机械制造技术基础课程智慧课堂评价体系的建构 |
西安航空学院 |
高教 |
2026-8-5 |
已通过 |
| 刘妮 |
校企共建电表实验箱赋能的贯通式教学改革 |
西安科技大学 |
高教 |
2026-8-5 |
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