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| 作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 卞博钧 |
数智背景下“多芯”工场实训教学体系构建探析 |
嘉兴桐乡技师学院 |
普教 |
2025-6-5 |
已通过 |
| 石美玲 |
智慧教育视域下“三元五环”新型教学模式 |
长沙市第十一中学 |
普教 |
2025-6-4 |
已通过 |
| 彭翠萍 |
AI赋能的小学创意写作共生模式探究 |
重庆大学城沙坪坝小学校 |
普教 |
2025-5-31 |
排队中 |
| 许秋雯 |
生成式人工智能赋能的小学美术绘本课程的创新实践 |
厦门市湖明小学 |
普教 |
2025-5-30 |
已通过 |
| 解元 |
“项目—课程—竞赛—就业”驱动的实践基地建设和人才培养模式研究 |
广州大学 |
高教 |
2025-5-29 |
已通过 |
| 陈卫国 |
提高误差分析能力 提升物理实验水平 |
北京师范大学贵阳附属中学 |
普教 |
2025-5-29 |
排队中 |
| 张宇 |
船舶与海洋工程专业程序设计课程改革探索 |
山东科技大学 |
高教 |
2025-5-28 |
已通过 |
| 李童阳 |
AIGC在突破“声音编码”教学难点中的创新应用 |
北京师范大学庆阳实验学校 |
普教 |
2025-5-27 |
排队中 |
| 王保建 |
AI赋能产教融合式智能制造项目课程教学改革 |
西安交通大学 |
高教 |
2025-5-26 |
已通过 |
| 张云鹏 |
多维赋能与协同创新：电子海图实验课程体系改革路径探索 |
大连海事大学 |
高教 |
2025-5-23 |
已通过 |
| 林丽芳 |
智慧教育平台+PBL赋能传统文化教学实践研究 |
南海区丹灶镇联安小学 |
普教 |
2025-5-21 |
已通过 |
| 彭培火 |
泊松效应视角下梁弯曲纵向纤维挤压特性的实验研究 |
北京建筑大学 |
高教 |
2025-5-21 |
已通过 |
| 罗振先 |
智能建造背景下结构力学课程教学探索与实践 |
河南大学 |
高教 |
2025-5-21 |
已通过 |
| 段力伟 |
新工科背景下交通运输专业轨道交通系统课程教学探索与实践 |
重庆交通大学 |
高教 |
2025-5-21 |
排队中 |
| 吴肖 |
环绕型多激光计时液体粘滞系数实验仪的设计与实现 |
广东工业大学 |
高教 |
2025-5-19 |
已通过 |
| 刘志伟 |
“航空电推进系统设计”案例式科教融合教学方式探讨 |
北京航空航天大学 |
高教 |
2025-5-16 |
已通过 |
| 汪伟 |
数字孪生赋能的陶瓷制造装备实践平台构建 |
景德镇陶瓷大学 |
高教 |
2025-5-15 |
已通过 |
| 雷燕 |
数字化资源在幼儿园科学教育中的应用策略探析 |
古浪县定宁教育工作站 |
普教 |
2025-5-15 |
排队中 |
| 杨萍 |
实践中的创新思维：初中信息科技教学的跨学科探索 |
苏州工业园区星浦实验中学 |
普教 |
2025-5-13 |
已通过 |
| 文雄 |
产学融合背景下“金属学与热处理”课程应用型互动教学的探索与研究 |
西南石油大学 |
高教 |
2025-5-12 |
排队中 |
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