| 作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 齐晓华 |
国家中小学智慧教育平台助力教师素养提升——基于2022—2025年寒暑假“教师研修”数据分析 |
赤峰市敖汉旗新惠第六中学 |
普教 |
2025-12-17 |
已通过 |
| 李莎 |
核心素养导向下小学信息科技跨学科实验教学创新——以‘游戏博弈算法策略分析’为例 |
成都市锦西外国语实验小学校 |
普教 |
2025-12-16 |
已通过 |
| 梅鑫华 |
技术选考草图“双环策略”的协同教学实践 |
杭州第二中学钱江学校 |
普教 |
2025-12-15 |
已通过 |
| 赵盖晴 |
生物与信息科技深度融合的跨学科教学创新研究 |
北京市第三十五中学 |
普教 |
2025-12-13 |
排队中 |
| 王美蓉 |
产业学院“三维共生”模式及实施路径研究 |
山西工程职业学院 |
高教 |
2025-12-11 |
已通过 |
| 韩伟 |
AIGC对高职院校教育教学改革的影响研究 |
河南护理职业学院 |
高教 |
2025-12-9 |
已通过 |
| 李楠 |
数智化赋能小学信息科技课堂数字素养培养的实践路径——以“绿茵数据大作战”项目为例 |
苏州工业园区景城学校 |
普教 |
2025-12-8 |
排队中 |
| 杨洋 |
面向卓越工程师培养的产教融合实践育人新模式的构建 |
吉林大学 |
高教 |
2025-12-7 |
排队中 |
| 田培渊 |
从跳绳耗能反推：初中物理“功与功率”的生物能量关联 |
通渭县襄南学校 |
普教 |
2025-12-5 |
已通过 |
| 张习新 |
基于传感技术的热传递实验可视化设计与开发研究 |
织金县第二小学 |
普教 |
2025-12-5 |
已通过 |
| 张亮 |
央馆智能研修平台赋能农村中学校本教研的机制、向度与策略 |
甘肃省天水市张家川县胡川镇中学 |
普教 |
2025-12-4 |
已通过 |
| 许可芳 |
从依赖到创生：AI时代职业院校创意设计类专业核心能力谱系的构建与实践 |
嘉兴技师学院 |
普教 |
2025-12-4 |
已通过 |
| 李臣亮 |
AI+高校生物实验教学智能体的构建与探索 |
吉林大学 |
高教 |
2025-12-4 |
已通过 |
| 陈晖 |
AI赋能特殊教育课堂教学新生态的研究 |
广东省广州市天河区启慧学校 |
普教 |
2025-12-3 |
排队中 |
| 寇小永 |
央馆虚拟实验平台助力初中生物实验教学的实践探究 |
定西市安定区交通路学校 |
普教 |
2025-12-1 |
排队中 |
| 阮静 |
从知识到思维：AIGC背景下的高中信息技术课堂教学实践探索 |
厦门实验中学 |
普教 |
2025-12-1 |
已通过 |
| 陈淑彦 |
数据与工具对话 洞察与决策提升——基于Jamovi的成绩分析与评估研究 |
常州市北郊高级中学 |
普教 |
2025-11-30 |
已通过 |
| 胡嘉俊 |
数智技术赋能中职美术类课程的路径及实践研究——以幼儿保育专业为例 |
北京市实验职业学校 |
普教 |
2025-11-29 |
排队中 |
| 黎欣 |
AI在小学音乐课堂教学评价中的应用实践及价值分析 |
江西师范大学附属中学赣江创新研究院分校 |
普教 |
2025-11-28 |
排队中 |
| 吴红霞 |
智慧教育背景下高职院校智慧教学生态构建研究 |
北京财贸职业学院 |
高教 |
2025-11-25 |
已通过 |
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