| 作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 陈刚 |
特殊教育学校开展STEM教育：意义、目的和策略 |
湖北省十堰市特殊教育学校 |
普教 |
2024-11-21 |
已通过 |
| 屈丽丽 |
“新质生产力+新工科”视角下微波技术与天线课程教学改革探索与实践 |
河南师范大学 |
高教 |
2024-11-14 |
已通过 |
| 王耘涛 |
新工科背景下服务西部激光熔覆维护风力发电机虚拟仿真实验建设 |
内蒙古民族大学 |
高教 |
2024-11-13 |
排队中 |
| 周乃香 |
基于模块化实验平台的《传热学》实验课程教学改革探索 |
山东大学 |
高教 |
2024-11-13 |
已通过 |
| 魏昱 |
“通信对抗设备原理与使用”课程中虚实结合式技能训练教学模式运用研究与实践 |
空军预警学院 |
高教 |
2024-11-13 |
已通过 |
| 刘啸 |
新工科背景下电火花实训教学探索与实践 |
中山大学 |
高教 |
2024-11-7 |
已通过 |
| 向海强 |
巧用自制教具 突破教学难点 |
东莞市万江中学 |
普教 |
2024-11-7 |
排队中 |
| 高强 |
融合开源硬件与生成式AI的开发与应用研究 |
烟台港城中学 |
普教 |
2024-11-7 |
排队中 |
| 赵康康 |
医工结合背景下基于OBE+BOPPPS的混合式教学模式在医学类专业单片机课程中的应用 |
南京医科大学康达学院 |
高教 |
2024-11-7 |
已通过 |
| 韩洋 |
生成式人工智能赋能高中信息技术教育：计算思维培养的新视角与新策略 |
渤海大学 |
普教 |
2024-11-7 |
已通过 |
| 陈汪洋 |
普通生物显微镜的升级改装及应用 |
广东省东莞市第六高级中学 |
普教 |
2024-11-7 |
排队中 |
| 范小彬 |
新四化背景下汽车电控课程创新型实验教学设备集成应用 |
河南理工大学 |
高教 |
2024-11-6 |
已通过 |
| 马世博 |
新工科背景下《增材制造设计方法》课程建设与实施 |
河北科技大学 |
高教 |
2024-11-6 |
已通过 |
| 张长信 |
化学实验室有害气体处理装置 |
萧县教育体育局 |
普教 |
2024-11-6 |
排队中 |
| 田园 |
基于自制半实物平台的船舶运动控制创新实验设计 |
大连海事大学 |
高教 |
2024-11-3 |
已通过 |
| 贾敏 |
“学校-行业-导师-个人”多维度协同创新创业培养模式 |
哈尔滨工业大学 |
高教 |
2024-11-3 |
已通过 |
| 孙迎兵 |
基于数字孪生技术的DIC测试课程-实验联动教学创新实践 |
燕山大学 |
高教 |
2024-11-1 |
排队中 |
| 刘晓华 |
统计学类专业多元协同育人模式的构建 |
山东工商学院 |
高教 |
2024-11-1 |
排队中 |
| 周然 |
Food Engineering Principle课程校企协同教学的创新探索 |
上海海洋大学 |
高教 |
2024-10-31 |
已通过 |
| 曲家福 |
基于数字化工具与知识图谱的物理化学个性化教学模式探索与实践 |
苏州科技大学 |
高教 |
2024-10-30 |
排队中 |
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