中国现代教育装备
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ISSN 1672-1438 CN 11-4994/T
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　期刊导读  
• [2026-08]STEM五阶学习路径助力拔尖创新人才早期培养的实践探索 [2026年6月11日]
• [2026-08]STEM理念下中学历史跨学科创新人才培养实践 [2026年6月11日]
• [2026-07]数智时代国家级实验教学示范中心可持续发展研究 [2026年6月11日]
• [2026-07]AI大模型实验教学平台构建的探索与实践 [2026年6月11日]
• [2026-07]大语言模型技术在编程语言课程中的应用研究 [2026年6月11日]
• [2026-07]高校新校区校园安全建设研究 [2026年6月11日]
• [2026-07]高校无形资产管理探究——以校名资产为例 [2026年6月11日]
• [2026-06]AI赋能乡村小学数字化育人新生态 [2026年6月11日]
• [2026-06]指向国际理解教育的跨学科主题活动设计与实施 [2026年6月11日]
• [2026-06]国家中小学智慧教育平台促进家校共育的研究 [2026年6月11日]
• [2026-06]中小学功能室融合创新发展的实践探索 [2026年6月11日]
• [2026-06]中小学智慧图书馆赋能阅读教学的策略与实践 [2026年6月11日]
• [2026-05]基于“三轮驱动•四阶赋能”的卓越工程师实践平台构建 [2026年5月25日]
• [2026-05]数智化赋能高校实验教学质量监控体系建设实践与探索 [2026年5月25日]
• [2026-05]基于大语言模型的语言审美对比研究及其教学启示 [2026年5月25日]
• [2026-05]新质生产力驱动下高校政府采购管理的创新路径探析 [2026年5月25日]
• [2026-05]基于大数据的北京市高校政府采购行为分析 [2026年5月25日]
• [2026-04]高中化学实验微型化的实践研究 [2026年5月25日]
• [2026-04]数智赋能“研—教—学—评”一体化校本路径的实践 [2026年5月25日]
• [2026-04]落实2025年资源教室建设指南 提升特教专业力 [2026年5月25日]
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