在当前快速发展的信息化社会背景下，教育数字化转型已成为提升教育质量、促进教育公平的重要途径。国家高度重视教育数字化，于2022年启动实施国家教育数字化战略行动，并将国家中小学网络云平台，改版升级为国家中小学智慧教育平台(简称国家平台)，于2022年3月正式上线。随着近几年的推广应用，其在促进教育教学各方面展现出显著优势。

　　其中，家庭与学校协同育人作为教育生态的重要组成部分，对学生的健康成长具有直接影响。2021年，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过《中华人民共和国家庭教育促进法》;2023年，教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》;2024年，教育部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》，体现了党和国家对协同育人的高度重视，为家校共育机制的不断完善提供了保障。国家平台作为一个综合性的教育服务平台，不仅能够提供教学资源和教学管理支持，还能有效促进家校之间的沟通与协作，形成育人合力，为青少年成长成才营造良好的教育生态。

　　一、国家平台对家校互动的技术支持

　　二、利用国家平台促进家校共育的实践策略

　　三、利用国家平台促进家校共育的应用价值

　　四、结语

　　国家平台的建设与应用，不仅是推进国家教育数字化战略行动的显著成果，更是信息技术与教育教学深度融合的生动体现。应用国家平台，可在学校和家庭之间构建起一座稳固而高效的沟通桥梁，不断深化家校共育实践，持续为培养有理想、有本领、有担当的时代新人而协同努力，也为推动我国教育现代化和教育强国建设注入新的活力。

　　参考文献

　　[1] 王翠,谭惠铃.数字资源赋能家校协同育人的实践应用研究:以国家中小学智慧教育平台为例[J].中国现代教育装备,2025(10):21-23.

　　[2] 方海光,郝佳欣,邓洋,等.GenAI驱动下未来学习模式与家校协同育人的数字化转型研究[J].中国现代教育装备,2025(10):1-4.

张伟　山西省太原市教育现代化中心