| 作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 李光凤 |
基于知识图谱的高中物理深度学习模式 |
湖南工业大学 |
普教 |
2025-3-20 |
排队中 |
| 李晗 |
DeepSeek在数学建模课程改革中的应用研究 |
东北电力大学 |
高教 |
2025-3-20 |
排队中 |
| 杨廷刚 |
视觉形成演示器的制作与应用研究 |
贵州省遵义市第五十三中学 |
普教 |
2025-3-20 |
排队中 |
| 李怡斐 |
生成式AI支持的高质量作业设计模式及实施策略 |
徐州市云苑路小学 |
普教 |
2025-3-19 |
排队中 |
| 付亮 |
数字转型视野下高职教师数字素养提升策略研究 |
吉林工业职业技术学院 |
高教 |
2025-3-19 |
已通过 |
| 段吴健 |
地方非遗文化融入通用技术教学的理论思考与实践探索 |
重庆市江津区教师进修学院 |
普教 |
2025-3-19 |
排队中 |
| 赵金华 |
新工科+OBE视域下面向锻造产业需求的学生实践能力培养教学改革与实践 |
太原科技大学 |
高教 |
2025-3-18 |
已通过 |
| 胡志强 |
基于产教融合的《微机原理及应用》课程建设探究 |
徐州工程学院 |
高教 |
2025-3-18 |
已通过 |
| 李伟杰 |
AI驱动虚实结合，打造新时代沉浸式飞机装配生产实习教学新范式 |
沈阳航空航天大学 |
高教 |
2025-3-17 |
排队中 |
| 杨萍萍 |
数智时代国家级实验教学示范中心可持续发展研究 |
山东农业大学 |
高教 |
2025-3-17 |
排队中 |
| 黄燕 |
触觉增强型球棍模型：面向视障学生的烷烃结构多模态教学策略研究 |
广州市启明学校 |
普教 |
2025-3-17 |
排队中 |
| 雷东记 |
智能化背景下安全工程专业卓越人才培养路径探讨 |
河南理工大学 |
高教 |
2025-3-15 |
排队中 |
| 邓硕 |
人工智能赋能家校协同教育——班主任指导家长利用DeepSeek优化错题管理的理论与实践 |
北京市第三十五中学 |
普教 |
2025-3-15 |
已通过 |
| 林琳 |
协同育人模式下师范院校支持地方中小学课后服务课程建设研究 |
辽宁师范大学 |
普教 |
2025-3-14 |
排队中 |
| 沈凌云 |
新质生产力视域下AI+X创新人才培养的协同机制与实践路径 |
太原工业学院 |
高教 |
2025-3-14 |
排队中 |
| 梁祥 |
基于信息科技教师核心素养可持续循环提升的教学研究 |
安徽芜湖三山经济开发区教教研室 |
普教 |
2025-3-13 |
已通过 |
| 郭俊锋 |
新工科背景下《机械工程控制基础》课程混合教学改革探索 |
兰州理工大学 |
高教 |
2025-3-13 |
排队中 |
| 蔡勇杰 |
小学科学实验设计的优化策略与实践 |
广德市桃李园学校城北校区 |
普教 |
2025-3-13 |
排队中 |
| 孙大永 |
“第二个结合”引领拔尖创新人才培养进路 |
山东大学 |
高教 |
2025-3-13 |
排队中 |
| 刘松 |
指向素养发展的“探究抗生素对细菌的选择作用”实验教学优化设计 |
珠海市广东实验中学金湾学校 |
普教 |
2025-3-13 |
已通过 |
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