| 作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 秦岳圣 |
高速铁路计算机联锁仿真实训系统的设计与实现 |
北京交通大学 |
高教 |
2025-10-31 |
排队中 |
| 冯彦 |
书香沁润，书海寻珍——福建师范大学附属小学书香校园建设与活动案例 |
福建师范大学附属小学 |
普教 |
2025-10-31 |
排队中 |
| 贺晶晶 |
高职院校创新创业人才质量评价及提升策略 |
湖南电气职业技术学院 |
高教 |
2025-10-30 |
排队中 |
| 王旭 |
基于真实情境的实验教学——“探究电容器放电”为例 |
中央民族大学附属中学 |
普教 |
2025-10-30 |
排队中 |
| 陈晓菲 |
融入航空航天特色的正逆向相结合的3D打印实训教学改革 |
沈阳航空航天大学 |
高教 |
2025-10-30 |
排队中 |
| 关毅 |
CDIO理念下智能制造生产线的教学价值与提升路径研究 |
天津大学 |
高教 |
2025-10-29 |
排队中 |
| 肖小平 |
数智化转型背景下《机械原理》教学资源建设与改革探索 |
广东海洋大学 |
高教 |
2025-10-29 |
排队中 |
| 董爽 |
高校后勤政府采购内部控制体系建构研究 |
宿迁学院 |
高教 |
2025-10-28 |
排队中 |
| 王西珍 |
智慧教学背景下互换性与测量技术实验课程改革研究 |
西安工程大学 |
高教 |
2025-10-28 |
已通过 |
| 刘永 |
基于智能设备多源体质健康数据的初中体育精准教学 |
山东省淄博市桓台县世纪中学 |
普教 |
2025-10-28 |
排队中 |
| 刁彦飞 |
指向班主任专业发展的虚拟阅读共同体研究——基于互动仪式链理论的分析 |
浙江省教育科学研究院基础教育研究所 |
普教 |
2025-10-26 |
排队中 |
| 张博 |
基于TPACK的国家中小学智慧教育平台培训课程体系构建与实践 |
中山市教师发展中心 |
普教 |
2025-10-26 |
排队中 |
| 闫科学 |
基于AIGC的对话式学习：逻辑起点、范式和价值 |
宜宾学院 |
高教 |
2025-10-23 |
排队中 |
| 樊登柱 |
高职院校数智化实践教学管理平台建设与实践 |
南通职业大学 |
高教 |
2025-10-23 |
已通过 |
| 李南兰 |
对话·协同·建构：生成式人工智能重塑教育数智化学习范式的逻辑理路 |
重庆市南开两江中学 |
普教 |
2025-10-23 |
排队中 |
| 李新颜 |
智能体赋能的职业教育数字化生态重构与个性化教学创新路径研究 |
北京市商业学校 |
普教 |
2025-10-23 |
排队中 |
| 刘斌 |
人工智能背景下高校机器人专业教师提升实践教学能力的研究 |
河北工业大学 |
高教 |
2025-10-23 |
已通过 |
| 马赐 |
生成式人工智能在幼儿园应用中的价值、现实问题与优化策略探析 |
渤海大学 |
普教 |
2025-10-22 |
排队中 |
| 孙田田 |
利用扫描电镜观察小麦不同基因型幼胚组织培养在本科实验教学中的设计初探 |
山东农业大学 |
高教 |
2025-10-22 |
排队中 |
| 彭晶 |
小场地大育人：AI助力幼儿园户外场景改造的实践探究 |
成都市第十二幼儿园 |
普教 |
2025-10-22 |
排队中 |
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