| 作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 魏鹏飞 |
生成式人工智能知识幻觉：形成机理、表现特征与协同治理 |
秦安县第一中学 |
普教 |
2025-6-27 |
已通过 |
| 李军斌 |
生成式人工智能何以赋能教学 |
甘肃省庄浪县紫荆中学 |
普教 |
2025-6-21 |
已通过 |
| 彭功状 |
基于数字孪生的冶金智能制造教学探索与实践 |
北京航空航天大学 |
高教 |
2025-6-20 |
已通过 |
| 张礼慧 |
数智赋能驱动《自动控制原理》课程的内涵式教学改革与实践 |
哈尔滨理工大学 |
高教 |
2025-6-19 |
已通过 |
| 伍双林 |
大数据支撑下中职学生个性化发展评价模型构建研究 |
永州市综合职业中等专业学校 |
普教 |
2025-6-18 |
排队中 |
| 兰雅梅 |
产教融合视域下海洋工程虚拟仿真教学体系的构建与实践 |
上海海洋大学 |
高教 |
2025-6-17 |
已通过 |
| 辛博 |
基于动态知识挖掘的《机械制造技术基础》智慧课程教学应用研究 |
东北大学 |
高教 |
2025-6-17 |
已通过 |
| 廖骏葆 |
基于STM32的信号接收分析显示系统综合实验系统设计 |
贵州大学 |
高教 |
2025-6-17 |
已通过 |
| 吕闻冰 |
基于智慧教育平台的《数字图像处理》课程教学模式改革与探索 |
云南大学 |
高教 |
2025-6-13 |
已通过 |
| 王旭 |
数字化教育驱动下智慧学习环境的建设路径研究 |
西北工业大学 |
高教 |
2025-6-13 |
已通过 |
| 杨春红 |
虚拟仿真与 AI 协同赋能高校仪器培训新方向 |
青岛农业大学 |
高教 |
2025-6-13 |
已通过 |
| 马玉新 |
数字化与OBE融合赋能的水质工程学I教学改革研究 |
黑龙江大学 |
高教 |
2025-6-13 |
排队中 |
| 冯易鑫 |
生成式人工智能助力智慧课堂教学实践 |
三峡大学 |
高教 |
2025-6-11 |
已通过 |
| 王迎春 |
新质战斗力视域下数智化转型对军士能力需求分析 |
空军工程大学航空机务士官学校 |
高教 |
2025-6-10 |
排队中 |
| 石荣亮 |
基于OBE理念的电力电子技术实验教学模式改革研究 |
桂林理工大学 |
高教 |
2025-6-9 |
排队中 |
| 褚丽娜 |
无人机飞行安全风险认知与操控能力建构 |
陆军工程大学石家庄校区 |
高教 |
2025-6-8 |
排队中 |
| 梁禹 |
“思政引领、产教融合、混合式教学”的工程制图课程教学模式探索与实践 |
中山大学 |
高教 |
2025-6-7 |
已通过 |
| 王琦 |
以学生为中心的“以一带四”式量子力学教学改革与实践 |
北京科技大学 |
高教 |
2025-6-6 |
已通过 |
| 李康康 |
AI赋能机器人工程专业课程教学改革研究 |
安徽理工大学 |
高教 |
2025-6-5 |
排队中 |
| 卞博钧 |
数智背景下“多芯”工场实训教学体系构建探析 |
嘉兴桐乡技师学院 |
普教 |
2025-6-5 |
已通过 |
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