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| 作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 朱志军 |
人工智能赋能地质类专业课线上线下混合式教学改革与实践 |
东华理工大学 |
高教 |
2025-12-14 |
排队中 |
| 胡飞 |
口袋化教仪在高职电子信息类实训课程中的应用研究 |
芜湖职业技术大学 |
高教 |
2025-12-14 |
已通过 |
| 史萌 |
基于全景沉浸式教学互动空间的智慧课堂构建与应用 |
天津大学 |
高教 |
2025-12-13 |
排队中 |
| 赵盖晴 |
生物与信息科技深度融合的跨学科教学创新研究 |
北京市第三十五中学 |
普教 |
2025-12-13 |
排队中 |
| 栾慎吉 |
知识图谱驱动的EDA技术教改研究 |
杭州电子科技大学 |
高教 |
2025-12-12 |
排队中 |
| 孙希桐 |
基于人脸识别技术的新生身份核验系统设计与实现 |
北京大学医学部 |
高教 |
2025-12-12 |
排队中 |
| 宋鹏志 |
产教耦合视域下应用型本科财务管理资源共享机制研究 |
黑龙江工商学院 |
高教 |
2025-12-12 |
排队中 |
| 邓国华 |
新文科背景下大数据管理与应用专业实践教学体系探索 |
江汉大学 |
高教 |
2025-12-12 |
排队中 |
| 王美蓉 |
产业学院“三维共生”模式及实施路径研究 |
山西工程职业学院 |
高教 |
2025-12-11 |
排队中 |
| 刘福平 |
“放管服”改革背景下高校政府采购的提质增效路径探析 |
大连医科大学 |
高教 |
2025-12-11 |
排队中 |
| 韩淑梅 |
生成式人工智能在大学生自主学习能力中的应用研究——以生物科学专业为例 |
贵州大学 |
高教 |
2025-12-10 |
已通过 |
| 韩伟 |
AIGC对高职院校教育教学改革的影响研究 |
河南护理职业学院 |
高教 |
2025-12-9 |
排队中 |
| 包哲 |
基于虚拟现实技术的沉浸式音乐鉴赏课程构建 |
淄博市临淄区实验中学 |
普教 |
2025-12-9 |
排队中 |
| 张淑霞 |
基于乙酸乙酯生产实训装置的综合实训教学探索与实践 |
中国石油大学（华东） |
高教 |
2025-12-9 |
排队中 |
| 葛永普 |
科教方案新样态：DeepSeek赋能科学教育方案设计路径、价值、挑战 |
毕节市第一中学 |
普教 |
2025-12-9 |
排队中 |
| 冯旭 |
利用数智化手段改进“乙醚的制备”实验 |
辽宁工业大学 |
高教 |
2025-12-8 |
排队中 |
| 杨轶 |
应用于电磁场与电磁波实验的改良接收器 |
哈尔滨工业大学（深圳） |
高教 |
2025-12-8 |
排队中 |
| 崔仕华 |
智能技术驱动下小学语文思辨性阅读与表达教学路径探索 |
青岛西海岸新区实验小学 |
普教 |
2025-12-8 |
排队中 |
| 李楠 |
数智化赋能小学信息科技课堂数字素养培养的实践路径——以“绿茵数据大作战”项目为例 |
苏州工业园区景城学校 |
普教 |
2025-12-8 |
排队中 |
| 杨洋 |
面向卓越工程师培养的产教融合实践育人新模式的构建 |
吉林大学 |
高教 |
2025-12-7 |
排队中 |
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