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作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
杜小娟 |
数字化转型背景下宏观经济学课程教学改革研究 |
天津财经大学 |
高教 |
2024-9-25 |
排队中 |
胡蒙娜 |
“在线学习”如何让学习真实发生? |
西安高新第一小学 |
普教 |
2024-9-24 |
排队中 |
张九菊 |
工程专业认证背景下工程力学课程力学建模能力培养的研究 |
北京石油化工学院 |
高教 |
2024-9-24 |
已发表 |
祝艳芳 |
利用注射器、单向阀和三通管设计化学实验 |
商丘师范学院 |
普教 |
2024-9-24 |
排队中 |
张严 |
高校智慧实验室管理模式与平台构建研究 |
广东财经大学 |
高教 |
2024-9-23 |
排队中 |
刘翠 |
劳动教育融入化学实验教学的思考及实践 |
江苏师范大学 |
普教 |
2024-9-23 |
排队中 |
王利 |
用数码互动实验室提高林学实验教学质量 |
山东农业大学 |
高教 |
2024-9-23 |
排队中 |
李兴隆 |
结对编程在信息科技课程中的实践与反思 |
深圳市光明区高级中学 |
普教 |
2024-9-23 |
排队中 |
纪鑫琰 |
教育机器人培养学生计算思维研究 |
嘉祥县实验小学 |
普教 |
2024-9-22 |
排队中 |
伍佩 |
高职院校数字校园与教育教学的深度融合研究 |
安康职业技术学院 |
高教 |
2024-9-22 |
排队中 |
徐美玲 |
教育数字化环境中教师新角色与能力发展研究 |
长春财经学院 |
高教 |
2024-9-21 |
排队中 |
李振红 |
新质生产力视域下产教融合课程数字化教学研究与实践 |
南京工程学院 |
高教 |
2024-9-21 |
已通过 |
李振红 |
新质生产力视域下产教融合课程数字化教学研究与实践 |
南京工程学院 |
高教 |
2024-9-21 |
排队中 |
言理 |
“AI+石油化工”背景下实验教学创新探索 |
广东石油化工学院 |
高教 |
2024-9-20 |
已通过 |
赵磊 |
以OBE为导向的BOPPPS模式的教学改革探索 |
南阳理工学院 |
高教 |
2024-9-20 |
排队中 |
谭金石 |
职业教育虚拟仿真实训基地建设:问题分析、基本思路及实施路径 |
广东工贸职业技术学院 |
高教 |
2024-9-19 |
排队中 |
翟刚 |
一种探究向心力表达式的创新性实验设计 |
毕节市实验高级中学 |
普教 |
2024-9-19 |
排队中 |
袁帆 |
OBE-CDIO模式下《电力电子技术》混合式教学改革与实践 |
陕西理工大学 |
高教 |
2024-9-19 |
排队中 |
尹松 |
数智驱动下土建类专业创新人才培养模式研究 |
中原工学院 |
高教 |
2024-9-19 |
排队中 |
王敏婷 |
切削原理与刀具课程混合式教学探索与实践 |
燕山大学 |
高教 |
2024-9-18 |
排队中 |
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