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| 作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 赵建敏 |
基于生成式人工智能的探究式教学方法研究 |
内蒙古科技大学 |
高教 |
2025-5-23 |
排队中 |
| 吕小强 |
数智时代哲学社会科学实验室的范式构建 |
河南工程学院 |
高教 |
2025-5-22 |
已通过 |
| 林丽芳 |
智慧教育平台+PBL赋能传统文化教学实践研究 |
南海区丹灶镇联安小学 |
普教 |
2025-5-21 |
排队中 |
| 彭培火 |
泊松效应视角下梁弯曲纵向纤维挤压特性的实验研究 |
北京建筑大学 |
高教 |
2025-5-21 |
已通过 |
| 罗振先 |
智能建造背景下结构力学课程教学探索与实践 |
河南大学 |
高教 |
2025-5-21 |
排队中 |
| 段力伟 |
新工科背景下交通运输专业轨道交通系统课程教学探索与实践 |
重庆交通大学 |
高教 |
2025-5-21 |
排队中 |
| 吴肖 |
环绕型多激光计时液体粘滞系数实验仪的设计与实现 |
广东工业大学 |
高教 |
2025-5-19 |
排队中 |
| 刘雁翎 |
基于计算思维的的小学信息科技项目式学习实践研究 |
广州市越秀区水荫路小学 |
普教 |
2025-5-19 |
排队中 |
| 刘亚昭 |
生成式人工智能在小学信息科技教学中的应用研究 |
昆山市实验小学 |
普教 |
2025-5-19 |
排队中 |
| 金立 |
基于数智赋能的大学物理实验建设模式及实现 |
浙江理工大学 |
高教 |
2025-5-18 |
排队中 |
| 朱以财 |
浇灌科学之苗，我们缺了哪把“钥匙“？ |
泰州学院 |
普教 |
2025-5-17 |
排队中 |
| 刘志伟 |
“航空电推进系统设计”案例式科教融合教学方式探讨 |
北京航空航天大学 |
高教 |
2025-5-16 |
排队中 |
| 刘格 |
人工智能赋能小学科学核心概念教学的实践策略研究 |
中国人民大学附属中学实验小学 |
高教 |
2025-5-16 |
排队中 |
| 黄景文 |
高校工程教育数字化转型的国际案例研究 |
广西大学 |
高教 |
2025-5-15 |
排队中 |
| 汪伟 |
数字孪生赋能的陶瓷制造装备实践平台构建 |
景德镇陶瓷大学 |
高教 |
2025-5-15 |
排队中 |
| 吴腾飞 |
创新实验教具 显化物理概念 |
吴江中学 |
普教 |
2025-5-15 |
排队中 |
| 雷燕 |
数字化资源在幼儿园科学教育中的应用策略探析 |
古浪县定宁教育工作站 |
普教 |
2025-5-15 |
排队中 |
| 杨萍 |
实践中的创新思维：初中信息科技教学的跨学科探索 |
苏州工业园区星浦实验中学 |
普教 |
2025-5-13 |
排队中 |
| 陈欧 |
学科交叉融合背景下大型仪器设备助力文科专业发展的研究与探索 |
天津师范大学 |
高教 |
2025-5-13 |
已通过 |
| 单尧 |
工程实践导向的光电检测技术实验教学设计——以红外体温计设计与开发实验为例 |
南京航空航天大学 |
高教 |
2025-5-12 |
排队中 |
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