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合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 刘金梅 |
数字资源背景下的教师教学质量评价体系的分析与应用 |
北京交通运输职业学院 |
高教 |
2022-8-15 |
已发表 |
| 于浩洋 |
浅析高新企业人才需求对接“新工科”下创新人才的培养 |
黑龙江工程学院 |
高教 |
2022-8-15 |
排队中 |
| 韦海成 |
面向能力培养的西部高校工程训练体系建设探究 |
北方民族大学 |
高教 |
2022-8-14 |
已发表 |
| 黎书文 |
基于雨课堂数据驱动的机械原理课程教学模式探究与实践 |
贵州理工学院 |
高教 |
2022-8-14 |
排队中 |
| 向晓书 |
数字经济时代跨专业线上线下融合教学模式研究 |
广东财经大学 |
高教 |
2022-8-11 |
排队中 |
| 俞飞虹 |
基于人工智能的甲状腺超声诊断辅助教学系统 |
南京医科大学第一附属医院 |
高教 |
2022-8-11 |
已发表 |
| 王琼 |
服务“双一流”建设学科的高性能计算平台建设与实践 |
江南大学生物工程学院 |
高教 |
2022-8-11 |
已发表 |
| 褚丽娜 |
军队院校虚拟教研室运行机制探索与实践 |
陆军工程大学石家庄校区 |
高教 |
2022-8-10 |
已发表 |
| 王鸿飞 |
珠海市中小学图书馆建设发展的思考 |
珠海市第三中学 |
普教 |
2022-8-10 |
已发表 |
| 杨昆永 |
新工科背景下轮机专业人才培养的研究 |
渤海大学 |
高教 |
2022-8-9 |
已发表 |
| 崔惠珊 |
双高”背景下城轨信号课程资源建设研究 |
北京交通职业技术学院 |
高教 |
2022-8-9 |
已发表 |
| 陈菊清 |
大概念引领下的科学思维培养 |
北京亦庄实验中学 |
高教 |
2022-8-9 |
已发表 |
| 宋山松 |
航空基础理论课程理战一体“双环”教学模型的构建与实践 |
海军航空大学 |
高教 |
2022-8-9 |
排队中 |
| 段晨 |
探索自研小程序与高中学科教学深度融合 |
清华大学附属中学 |
普教 |
2022-8-9 |
已发表 |
| 杨桂华 |
“单片机控制技术”课程虚拟实验教学平台构建研究 |
桂林理工大学 |
高教 |
2022-8-8 |
排队中 |
| 马志聪 |
探究晶体导热性能各向异性的可视化实验 |
佛山市实验中学 |
普教 |
2022-8-8 |
已发表 |
| 姚国标 |
“摄影测量学”线上线下混合式课程建设与实践模式优化 |
山东建筑大学 |
高教 |
2022-8-7 |
已发表 |
| 张璐妮 |
虚拟场景技术在语言实验教学的应用研究 |
北京邮电大学 |
高教 |
2022-8-7 |
已发表 |
| 李永华 |
面向学科交叉的新工科专业升级改造研究 |
北京邮电大学 |
高教 |
2022-8-7 |
已发表 |
| 郭兵 |
瓶颈问题导向的本科生创新能力跨专业培养 |
哈尔滨工业大学 |
高教 |
2022-8-5 |
排队中 |
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