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| 作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 李雪平 |
一流本科专业建设背景下地下建筑工程毕业论文（设计）教改探索 |
中国地质大学（武汉） |
高教 |
2022-5-9 |
排队中 |
| 康福伟 |
高校材料类专业大学生创新能力培养探索与实践 |
哈尔滨理工大学 |
高教 |
2022-5-8 |
已发表 |
| 李会萍 |
电工电子类实验金课内涵建设的研究与探索 |
河南大学 |
高教 |
2022-5-8 |
排队中 |
| 王文进 |
基于OBE理念的电子信息类专业“课程思政”探究 |
湖南理工学院 |
高教 |
2022-5-8 |
已发表 |
| 任晓宇 张晨斐 |
“新工科”背景下《工程经济与项目评价》课程思政示范课程实践改革 |
山东理工大学 |
高教 |
2022-5-7 |
排队中 |
| 姚丽 |
应用型本科制冷技术课程思政实践探索 |
中国矿业大学徐海学院 |
高教 |
2022-5-7 |
排队中 |
| 颜仁泽 |
GeoGebra软件在初中物理教学中的应用探索 ——以凸透镜折射为例 |
宁夏大学物理与电子电气工程学院 |
普教 |
2022-5-6 |
已通过 |
| 刘进芬 |
基于过程的《网页设计基础》课程考核评价方式改革探索 |
南京工业大学浦江学院 |
高教 |
2022-5-6 |
已发表 |
| 徐海涛 |
FPGA技术实践课程各环节融汇课程思政教育的探索 |
华南农业大学 |
高教 |
2022-5-6 |
排队中 |
| 赵越 |
“三全育人”视域下核类专业实验教学改革 |
南华大学 |
高教 |
2022-5-5 |
已发表 |
| 董薇 |
持续改进中的数据结构实验教学的探讨 |
哈尔滨理工大学 |
高教 |
2022-5-5 |
已发表 |
| 邵静 |
混合式教学“电路原理”课程的实践研究 |
武汉工程大学 |
高教 |
2022-5-5 |
排队中 |
| 童文辉 |
工程教育认证背景下材料科学基础线上线下教学改革与实践 |
沈阳航空航天大学 |
高教 |
2022-5-5 |
已发表 |
| 孔维锋 |
医疗用品应用于中学化学实验微型化研究 |
黄冈师范学院 |
普教 |
2022-5-5 |
已发表 |
| 钟年丙 |
光电信息科学与工程专业应用型高级专门人才培养体系建设 |
重庆理工大学 |
高教 |
2022-5-5 |
已发表 |
| 唐凤琼 |
中职院校“双师型”教师构建途径研究 |
昌都市职业技术学校 |
普教 |
2022-5-5 |
已发表 |
| 彭少霞 |
计算思维视域下的初中信息技术教学策略 |
莆田哲理中学 |
普教 |
2022-5-4 |
已发表 |
| 彭莉华 |
解决pH-t图像问题，提升化学高阶思维 |
中国人民大学附属中学朝阳学校 |
普教 |
2022-5-4 |
已通过 |
| 张海军 |
基于物理学史的探究性课堂教学设计 |
四川省成都市航天中学校 |
普教 |
2022-5-4 |
已发表 |
| 王永友 |
VR多人协同油气钻井模拟系统设计与应用 |
西南石油大学 |
高教 |
2022-5-3 |
已发表 |
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