|
|
|
| 作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 巫志文 |
融合OBE和PBL混合式的《桥梁抗震与抗风》课程教学改革方法 |
广西大学 |
高教 |
2024-8-29 |
排队中 |
| 陈航 |
基于多模式的数字化工程测量课程实践教学改革 |
贵阳学院 |
高教 |
2024-8-29 |
已发表 |
| 谭智力 |
新质生产力发展背景下高等工科教育培养模式的变革及建设路径 |
中国地质大学（武汉） |
高教 |
2024-8-28 |
已发表 |
| 黄红丽 |
工程认证背景下农业院校环境工程专业课程体系优化构建 |
湖南农业大学 |
高教 |
2024-8-27 |
排队中 |
| 张艳秋 |
初中图书馆入馆教育课程现状调查研究 |
广州市番禺区钟村中学 |
普教 |
2024-8-26 |
已发表 |
| 李银伟 |
新工科背景下数字信号处理课程教学模式改革探索 |
上海理工大学 |
高教 |
2024-8-26 |
排队中 |
| 吴青峰 |
新型电力系统背景下电气专业实践体系改革探索 |
太原科技大学 |
高教 |
2024-8-26 |
已发表 |
| 张丽丽 |
新时代图书馆生态系统构建及实践路径 |
夏津县第二中学 |
高教 |
2024-8-26 |
排队中 |
| 张成雷 |
区块链技术赋能下高等职业教育产教融合提升路径研究 |
临沂大学 |
高教 |
2024-8-25 |
已发表 |
| 隋荣娟 |
基于MATLAB虚拟仿真案例的教学研究 |
山东交通学院 |
高教 |
2024-8-25 |
已发表 |
| 施琳琳 |
“理论前沿知识-实践应用能力”融合下混合式教学模式的探索与实践 |
华南农业大学 |
高教 |
2024-8-23 |
排队中 |
| 曹小武 |
基于新财经理念的金融类开放式实验教学课程设计研究 |
湖北经济学院 |
高教 |
2024-8-23 |
已发表 |
| 宋宇 |
汽车拖拉机构造学一流课程教学改革研究与实践 |
安徽农业大学 |
高教 |
2024-8-22 |
排队中 |
| 彭东青 |
基于光声显微成像装备的本科实验教学设计 |
集美大学 |
高教 |
2024-8-22 |
排队中 |
| 杨盈图 |
教育数字化转型背景下职业本科院校数据治理研究 |
广西农业职业技术大学 |
高教 |
2024-8-21 |
排队中 |
| 张启万 |
智慧教育助力工程测量学“三阶五递进”教学模式改革 |
贵阳信息科技学院 |
高教 |
2024-8-21 |
已发表 |
| 李振江 |
“新工科”背景下材料科学基础课程建设与改革 |
太原科技大学 |
高教 |
2024-8-20 |
已发表 |
| 陈文静 |
增材制造工艺课程综合引导式实验教学实践 |
西华大学 |
高教 |
2024-8-19 |
已发表 |
| 徐力致 |
综合性大学基础医学集团化虚拟仿真实验项目建设与思考 ——医学机能学实验教学的实证分析 |
南京大学 |
高教 |
2024-8-19 |
已发表 |
| 张顺喜 |
专业认证下一流专业核心课程《环境工程实验》“两库”建设与实践 |
武汉轻工大学 |
高教 |
2024-8-19 |
已发表 |
| 第53页 首页 上页 下页 尾页 共553页 |
|
|
|
