| 作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 陈冀轩 |
基于数据可视化与实验自动化的滑动摩擦力与静摩擦力实验仪设计 |
广东省佛山市南海区大沥镇育德学校 |
普教 |
2024-7-15 |
已通过 |
| 吴永兴 |
基于智慧校园的高校教与学支持服务环境建设 |
鄂尔多斯生态环境职业学院 |
高教 |
2024-7-14 |
排队中 |
| 孙同贺 |
产教融合下测绘工程专业遥感应用类实践教学改革与探讨 |
内蒙古科技大学 |
高教 |
2024-7-14 |
排队中 |
| 潘智毅 |
高校二级学院实验室安全管理体系的构建与实践 |
广西大学 |
高教 |
2024-7-13 |
排队中 |
| 凌珊 |
高校校内采购管理实践探索 |
南方医科大学 |
高教 |
2024-7-12 |
已发表 |
| 张玲 |
基于“三化培育+三元融合”的机械设计基础课程教学改革与研究 |
兰州工业学院 |
高教 |
2024-7-11 |
已发表 |
| 刘梅华 |
Chat GPT在数学建模教学中的应用 |
天津师范大学 |
普教 |
2024-7-11 |
已发表 |
| 赖建伟 |
基于OBE理念的飞行器动力工程专业实验室建设的探索与实践 |
海军工程大学 |
高教 |
2024-7-11 |
排队中 |
| 杨赛 |
高校专业实验室开放共享机制构建与绩效评价体系研究 |
北京建筑大学 |
高教 |
2024-7-10 |
已发表 |
| 陶丽佳 |
产教融合视域下应用型本科院校《模具设计》课程教学改革 |
江苏科技大学张家港校区 |
高教 |
2024-7-9 |
排队中 |
| 许春艳 |
人工智能时代高职信息技术课程质量提升策略 |
大连职业技术学院 |
高教 |
2024-7-9 |
已发表 |
| 方媛 |
“五级联动”智慧教育平台赋能区域教育数字化转型的实践与思考 |
芜湖市电化教育馆 |
普教 |
2024-7-8 |
排队中 |
| 方洪川 |
TERA四重表征：提升高中生化学理解力的路径 |
嘉兴高级中学 |
普教 |
2024-7-8 |
已通过 |
| 彭东青 |
基于OBE理念的拉曼光谱实验混合式教学改革实践 |
集美大学 |
高教 |
2024-7-5 |
已发表 |
| 王子潇 |
融合创新“电磁场与电磁波”教学探索与实践 |
北京交通大学 |
高教 |
2024-7-5 |
排队中 |
| 王宇 |
通信工程专硕“数字图像处理”案例教学设计与实践 |
长春理工大学 |
高教 |
2024-7-4 |
已发表 |
| 李斌 |
新工科背景下大学物理实验课程改革的探索 |
佛山大学 |
高教 |
2024-7-3 |
排队中 |
| 张成雷 |
基于三坐标的XH715D立式数控加工虚拟技术一体化实验教学设计 |
临沂大学 |
高教 |
2024-7-1 |
已发表 |
| 谭晓丽 |
产教融合背景下教师企业实践流动站的实施路径及机制保障研究 |
重庆化工职业学院 |
高教 |
2024-7-1 |
排队中 |
| 冀燕丽 |
高校本科人才培养方案数字化的路径与对策研究 |
北京科技大学 |
高教 |
2024-7-1 |
排队中 |
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