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| 作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 吴家柱 |
工程教育专业认证引领的“工程机械设计”课程教学设计 |
贵州大学 |
高教 |
2022-9-12 |
已发表 |
| 任永祥 |
Geogebra软件在高中物理教学中的应用 |
广州市第八十九中学 |
普教 |
2022-9-11 |
排队中 |
| 朱从贵 |
多维•客观•高效：学生评语的信息化智能生成应用实践 |
厦门市东渡第二小学 |
普教 |
2022-9-11 |
排队中 |
| 刘鑫屏 |
面向一流学科自动控制理论课程实验教学改革与实践 |
华北电力大学 控制与计算机工程学院 |
高教 |
2022-9-9 |
排队中 |
| 李宁 |
新工科背景下机械类《工程训练》课程改革研究 |
北京林业大学 |
高教 |
2022-9-9 |
已发表 |
| 刘庆旺 |
基于报废实验仪器研制管路拆卸装置的实验综述报告 |
淮南师范学院 |
高教 |
2022-9-9 |
已发表 |
| 张立立 |
生物科学基础实验教学中心仪器设备管理实践 |
山东农业大学 |
高教 |
2022-9-9 |
已发表 |
| 高永祥 |
对接职业标准的高职课程体系构建与实践 |
浙江机电职业技术学院 |
高教 |
2022-9-8 |
已发表 |
| 刘月华 |
减负增效背景下小学信息科技单元作业设计的研究 |
北京大学附属小学 |
高教 |
2022-9-8 |
已发表 |
| 焦志荣 |
基于综合实践活动课程的高中化学实验新体系研究 |
张家口市电教装备站 |
普教 |
2022-9-8 |
已通过 |
| 李鹏 |
OBE理念下机械工程应用本科“双创”人才培养体系构建 |
桂林电子科技大学 |
高教 |
2022-9-7 |
排队中 |
| 崔永利 |
基于OBE理念的微机原理与接口技术线上线下混合式实践教学研究 |
哈尔滨理工大学 |
高教 |
2022-9-7 |
已发表 |
| 彭爱华 |
给学生播撒科技创新的种子——江西省瑞昌市实验小学科技创新特色建设实践 |
江西省瑞昌市实验小学 |
普教 |
2022-9-7 |
已发表 |
| 李春光 |
体医融合视域下高校学生体质健康智慧管理中心创建 |
德州学院体育学院 |
高教 |
2022-9-7 |
已发表 |
| 张少华 |
基于“五位一体”提升材料科学与工程专业本科生的工程实践能力 |
太原科技大学 |
高教 |
2022-9-6 |
排队中 |
| 王猛猛 |
农林院校车辆工程专业实践教学体系改革 |
北京林业大学 |
高教 |
2022-9-6 |
已发表 |
| 汤裕 |
基于快速原型技术的控制工程基础实验教学平台开发 |
中国矿业大学 |
高教 |
2022-9-6 |
已发表 |
| 林宇航 |
广东省中小学图书馆员专业发展现状及对策研究 |
珠海市卫生学校 |
普教 |
2022-9-6 |
已发表 |
| 刘伟 |
作战需求牵引的飞行学员飞机特设专业背景课程教学设计 |
海军航空大学 |
高教 |
2022-9-5 |
已发表 |
| 马莲姑 |
中小学教师数字素养的内涵及发展策略研究 |
琼台师范学院 |
普教 |
2022-9-5 |
已发表 |
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