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合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 王松 |
显化过程，助推建模：高中物理教学中传感器应用案例研究 |
杭州市余杭第二高级中学 |
普教 |
2022-9-22 |
排队中 |
| 刘定福 |
校企合作模式下“个人安全防护”实验室及实验课程建设 |
华南理工大学 |
高教 |
2022-9-22 |
排队中 |
| 朱冬梅 |
机械制造装备设计中翻转课堂教学方法的应用 |
北京科技大学 |
高教 |
2022-9-22 |
已发表 |
| 王明伟 |
新工科背景下测控实践教学模式探索 |
西安交通大学 |
高教 |
2022-9-22 |
排队中 |
| 杜晓航 |
模拟实验辅助的电气安全教学内容设计 |
河北工业大学 |
高教 |
2022-9-22 |
已发表 |
| 刘艳秋 |
机械基础课程的“三位一体”信息化建设及应用 |
大连工业大学 |
高教 |
2022-9-21 |
已通过 |
| 吴余 |
智慧课堂赋能“双减”的内涵及应用策略探究 |
芜湖市湾沚区教师发展中心 |
普教 |
2022-9-21 |
已发表 |
| 韩君格 |
高校多媒体语音室的多情景虚拟现实交互模式设计研究 |
天津大学 |
高教 |
2022-9-21 |
已发表 |
| 高孟瑶 |
信息核心素养视域下混合教学活动研究 |
安徽省界首第一中学 |
普教 |
2022-9-20 |
排队中 |
| 高笑娟 |
基于学生实践能力培养的《基础工程》课程教学改革 |
河南科技大学 |
高教 |
2022-9-20 |
已发表 |
| 方小闵 |
借助数字英语课程资源，发展学生英语核心素养 |
安徽省阜南县教育局教研室 |
普教 |
2022-9-20 |
已发表 |
| 段兴旺 |
基于工程教育专业认证的毕业设计教学实践探究 |
太原科技大学 |
高教 |
2022-9-20 |
已发表 |
| 李丰哲 |
基于云平台的翻转课堂在高职教育中的应用研究 |
空军工程大学航空机务士官学校 |
高教 |
2022-9-19 |
已发表 |
| 张红宾 |
“互联网+”背景下电路基础实验教学改革与实践 |
南开大学 |
高教 |
2022-9-19 |
排队中 |
| 刘爱虢 |
虚实结合的航空类实践教学体系建立的探索 |
沈阳航空航天大学 |
高教 |
2022-9-18 |
已发表 |
| 李淑珍 |
虚拟仿真关联性实验教学在免疫学课程中的应用探讨 |
沈阳医学院 |
高教 |
2022-9-18 |
已发表 |
| 田秀云 |
《数学物理方法》线上线下混合式教学模式探索 |
广东海洋大学 |
高教 |
2022-9-17 |
已发表 |
| 孙凤梅 |
利用校园生物资源探究酸雨的危害 |
山东省淄博市临淄区教育服务中心 |
普教 |
2022-9-17 |
已发表 |
| 李明蔚 |
以信息化平台助力家校社协同育人的实践与思考 |
成都高新区尚阳小学 |
普教 |
2022-9-17 |
排队中 |
| 彭育辉 |
专业认证背景下大学生方程式汽车竞赛的实践与探索 |
福州大学 |
高教 |
2022-9-17 |
排队中 |
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