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| 作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 王自立 |
产教融合视域下应用型本科高校特色专业建设路径探析 |
桂林理工大学南宁分校 |
高教 |
2024-1-4 |
已发表 |
| 倪睿 |
大型科研仪器利用存在的问题与对策 |
中国科学院 |
高教 |
2024-1-4 |
排队中 |
| 邓硕 |
培养学生计算思维的新途径—蒙特卡洛方法在初中信息科技课堂教学中的实践探索 |
北京市第三十五中学 |
普教 |
2024-1-3 |
已发表 |
| 田欢 |
大数据视域下高校教务管理优化研究 |
武汉软件工程职业学院 |
高教 |
2024-1-2 |
已发表 |
| 巫志文 |
新工科背景下桥梁抗震与抗风课程教学方法改革与实践 |
广西大学 |
高教 |
2024-1-2 |
已发表 |
| 黄海龙 |
基于三坐标测量机的实验教学设计 |
吉林大学 |
高教 |
2024-1-1 |
已发表 |
| 李想 |
计算光学成像实验教学设计 |
东北大学秦皇岛分校 |
高教 |
2024-1-1 |
排队中 |
| 魏丹丹 |
学习科学视角下教育类电子产品发展路径研究 |
江西科技师范大学 |
高教 |
2023-12-30 |
排队中 |
| 木拉里·马扎甫 |
高校实验室风险分级管控研究 |
新疆工程学院 |
高教 |
2023-12-30 |
排队中 |
| 杨莉 |
以一流课程为引领、与专业融合协同的工程制图教学改革 |
北京信息科技大学 |
高教 |
2023-12-29 |
已发表 |
| 郭强 |
阈概念视域下的新工科课程改革探究 |
同济大学 |
高教 |
2023-12-28 |
排队中 |
| 徐业华 |
基于“科学探究”素养的高中生物数字化实验教学实践与思考 |
安徽省合肥市第八中学 |
普教 |
2023-12-27 |
已发表 |
| 段洪君 |
专业学位研究生实践科研能力培养的困境与破局 |
东北大学秦皇岛分校 |
高教 |
2023-12-27 |
已发表 |
| 张礼慧 |
自动控制原理课程混合式教学的改革创新与实践 |
哈尔滨理工大学 |
高教 |
2023-12-27 |
已发表 |
| 姚增凤 |
数字化实验在高中化学教学中的应用 |
四川省乐山第一中学校 |
普教 |
2023-12-27 |
已发表 |
| 孙丽琼 |
CDIO教学模式在储能监测系统设计课程中的探索 |
西安交通大学 |
高教 |
2023-12-26 |
已发表 |
| 梁泽浩 |
智慧课堂教学模式在高校艺术概论课中的应用研究 |
广西科技师范学院 |
高教 |
2023-12-25 |
已发表 |
| 王利莹 |
信息科技沉浸式学习的运用及思考 |
安徽省芜湖市城北实验小学 |
普教 |
2023-12-25 |
已发表 |
| 吴瑕 |
军士职业技术教育专业课程新生态建设的概念要义与实践思考 |
空军预警学院 |
高教 |
2023-12-24 |
已发表 |
| 宋洪海 |
大类培养模式下材料专业实验课程体系的改革与思考 |
北京航空航天大学 |
高教 |
2023-12-24 |
已发表 |
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