“全民阅读,是指公民为获取信息、增长知识、开阔视野、陶冶性情、培养和提升思维能力的读书行为。”2017年6月,国务院法制办审议并原则通过了《全民阅读促进条例(草案)》,自2017年6月起实施。以法律法规的形式将推动全民阅读工作纳入法制化轨道。
《全民阅读促进条例(草案)》将中小学生列为重点阅读群体。国家倡导、支持在校学生在完成学习任务的同时,积极参与全民阅读,并采取多种措施保障中小学生参与全民阅读。那么,中小学尤其是高级中学如何构建书香校园,落实全民阅读计划呢?
一、加强校园阅读设施建设 完善制度
二、开展阅读指导 开设阅读课程 组织校园阅读
三、结语
“阅读意味着我们一生当中一种能力的形成。”阅读一本纸质原著,需要一定的阅读能力,也能提高阅读能力。在阅读过程中,将阅读、思考、写作有机结合起来,摘抄精彩词句,积累作文素材,扩展知识面,提升能力。阅读力是学习力的重要组成部分。阅读力的核心就是思维力,思维是一切学习活动的原点,也是制高点。阅读能力提高了,学习能力也就增强了。阅读能力决定学习能力。
参考文献
[1] 聂震宁解读《全民阅读“十三五”时期发展规划》[EB /OL].[2017-01-20].http://www.chinawriter.com.cn/n1/2017/0120/c403994-29037896.html.
[2] 全民阅读促进条例(征求意见稿)[EB/OL].[2017-04-05].http://media.people.com.cn/n1/2017/0405/c40606-29190439.html.
[3] 国家新闻出版广电总局.全民阅读促进条例(草案)[Z].2017.
[4] 朱永新.我的阅读观[M].第一版.北京:中国人民大学出版社,2012.
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