1 概述

　　对口单招是普通高等院校面向中等职业学校选拔优秀学生的一种招生形势，旨在培养应用型高技能人才。对口单招打破了中等职业教育和高等教育的壁垒，为中职毕业生继续深造探索了一条新路。它推动了中职教育的发展，同时也丰富了高等教育的内涵。

　　机械设计制造及其自动化(计算机辅助设计与数控加工)专业是南京工程学院的对口单招专业之一。该专业主要培养数控加工、计算机辅助设计(CAD)、计算机辅助制造(CAM)及模具制造领域的应用型人才。

　　数控技术正在向高速、高精、复合化、智能化、开放化、并联化及网络化方向发展，传统的制造技术正在向数字化制造技术过渡。对口单招数控加工专业所学课程涵盖了机械制造、计算机、自动控制、电气传动、精密测量等学科的最新技术，而且具有很强的实践性。本文根据对口单招学生的学习特点，结合这几年理论教学的一些体会，分析目前理论教学手段存在的问题，探索创新多元化教学手段，以调动学生的学习积极性，促进应用型本科对口单招人才培养质量的不断提高。

　　2 现有理论教学学业评价体系分析

　　3 理论教学学业评价体系改革建议

　　4 结语

　　针对当前社会对单招学生人才规格的多样化要求以及单招学生自身的特点，提出了在理论教学中引入发展性评价体系的思路，分析构建这一体系的必要性，介绍了构建这一体系的具体措施，希望能对创新单招学生评价现状有一定的启发。

　　参考文献

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　　[7] 李小笠,刘桂芝,徐有峰.应用型大学理论教学学业评价体系的创新[J].中国电力教育,2017(6):54-59.

李小笠 徐有峰 刘桂芝 南京工程学院工业中心