大型仪器是高等学校教学、科研实现跨越式发展的重要物质基础。随着我国高等教育的发展和国家对教育投入的增加，越来越多的大型仪器被高校购置以此提高科研水平。仪器设备管理是否科学、合理关系到设备使用效率以及运行水平。《关于加强首都科技条件平台建设进一步促进北京市重大科研基础设施和大型科研仪器向社会开放的实施意见》的颁布也希望首都各高校通过大型仪器设备开放共享平台的建设与管理，能够充分优化科技基础条件资源，加强科技平台建设[1]。为了规范学校大型仪器设备的管理以及探索高校大型仪器共享平台建立的可实践性，北京工商大学国有资产管理处调研了几所在大型仪器管理方面做得很好的院校(见表1)。

　　1 调研高校规模及大型仪器情况

　　2 学校大型仪器管理面临的主要问题

　　3 规范学校大型仪器管理的意见建议

　　4 大型仪器设备开放共享平台的建设举措

　　4.1 加强制度建设　促进科学化及规范化管理

　　加强制度建设是大型贵重仪器设备开放，规范运行的有效约束力和得力保障，也是检验开放共享成果的有效手段。因此，大型仪器设备开放平台的建设，必须遵循一定的标准和规范。只有制度得到完善，才能确保大型贵重仪器设备开放共享工作的方向正确、合理合法[10]。

　　4.2 做好大型仪器使用机时在线数据采集　为下一步大型仪器共享平台搭建提供基础数据库

　　通过调研发现越来越多的高校搭建了大型仪器共享平台，以此提高仪器使用效率。但同时还有部分高校通过大型仪器使用记录本来统计各贵重仪器使用机时数，这种记录模式会造成很多情况教师或者课题学生为了应付检查，人为地填报使用情况。通过和学院教师的交流中发现，由于没有专项的仪器维修资金，大多数教师不愿意共享自己的仪器以此承担设备损坏的风险。应用物联网技术管理、采集大型仪器可以将人员、仪器、数据和管理部门有机地结合在一起，并利用软硬件终端对数据进行实时采集及传输。

　　该数据在线采集系统的建立能为下一步大型仪器共享平台的构建提供基础数据库，通过管理部门对其认真的分析研究，进而搭建最适合学校自己的大型仪器共享管理平台。大型仪器共享管理平台的建立能提高大型仪器设备的投资效益和办学效益，有效避免仪器设备重复购置和低效率运行;能够确保各管理机构与实验室之间信息透明、公开、通畅，提高管理效率，对于提高人才培养质量和教学科研水平有着重要意义。

　　参考文献

　　[1] 邹月利,徐雅琴.实验室大型仪器设备科学管理体系的构建[J].广州化工,2011(15):212-213.

　　[2] 张晓丹.浅析高校仪器设备采购工作[J].中国现代教育装备,2012(23):27-29.

　　[3] 郑启明,蒙庆全,陈孔亮.大型仪器开放使用与管理系统的构建[J].实验技术与管理,2010,27(9):196-199.

　　[4] 徐文,傅劲,兰中文.贵重仪器设备开放共享工作的实践与思考[J].实验技术与管理,2011,28(11):258-259.

　　[5] 洪雪均.大型仪器设备资源信息网络化共享平台的设计与实现[D].沈阳:沈阳工业大学,2014.

　　[6] 张力,白乔.浅议大型仪器设备共享平台的构建[A].北京市高等教育学会技术物资研究会第十届学术年会论文集[C].2008.

　　[7] 熊庆,陈华,李梦龙.构建实验室大型仪器网络预约平台[J].实验科学与技术,2010,18(13):187-189.

　　[8] 王彦波,刘秀芳.对高校实验室管理与发展的思考[J].河南教育,2008(2):33-34.

　　[9] 曾红.对高校大型仪器设备共享机制及其管理模式的探讨[J].现代教育科学,2006(6):109-110.

　　[10] 莫小曼.加强大型仪器管理提高设备使用效益[J].黄冈师范学院学报,2004(6):84-86.

王炜敏 北京工商大学设备管理处