实验教学是高校培养学生能力的一个重要手段，但传统的电子实验教学存在以下问题。(1)普遍存在上课人数过多，但实验仪器陈旧、种类和数量有限。(2)实验指导教师人数比较紧缺，实验开放和课时非常有限。(3)实验过程主要包括教师示范讲解、学生实验操作、观察现象、记录数据等，学生处于被动地位。近年来，随着教育教学改革的不断深化，虚拟实验正逐渐配套使用，以弥补传统实验教学的不足，如Proteus仿真软件已逐渐引入电子专业教学体系中[1]，是对传统电子实践教学的重要补充，能显著提高学生的实践兴趣和开发设计能力。

　　1 虚拟仿真软件Proteus

　　2 实验应用举例

　　3 结语

　　实践证明，将Proteus软件引入我校电子信息科学与技术专业的电子实验教学中，能丰富多媒体教学内容，有效激发学生实验兴趣，同时节约教学成本，提高实验开发效率。但对实验指导教师也提出了更高的要求，要求教师精通Proteus软件应用，具有广泛的实验项目设计开发经验，灵活运用Proteus软件与学生互动，才能达到更好的实验效果。

　　参考文献

　　[1] 朱高峰,张艳蕾.项目教学法在单片机课程中的规划与实施[J].湖南人文科技学院学报,2013(2):117-119.

　　[2] 周润景,张丽娜.基于PROTEUS电路及单片机系统设计与仿真[M].北京:北京航空航天大学出版社,2006.

高峰 张艳蕾 湖南人文科技学院信息学院