随着网络通信技术的发展和移动设备尤其是智能手机的普及，移动学习作为一种新型的学习方式，得到了广泛的关注和研究。移动学习这种新型的学习方式可以让学习者实现4A(anyone，anytime，anywhere，any style)的学习，将教师与学生转换为主导—主体的关系，将碎片化时间充分利用，丰富学生课余生活，增强他们的自主意识，为大众提供便捷有效的终身化学习途径。移动学习的模式能够突破教学环境、教学内容以及教学方式等多方面的限制，促进教学效果的提高。因此，移动学习已经成为教育领域内的新起之秀，迅速发展起来，给教育技术领域带来了一片新的研究视野和实践空间。

　　本文的研究是基于移动学习理论，设计方便于高校师生使用移动终端设备随时随地观看教学视频资源的视听课堂APP平台，它的定位是辅助学习系统，是视听课堂网站的有益补充而非替代，更是促进信息技术与教学深度融合的一种有效途径。

　　1 现状和需求分析

　　2 视听课堂APP设计策略

　　3 视听课堂APP功能框架

　　4 结语

　　随着智能设备的广泛普及和数字化终身学习时代的到来，越来越多的研究者把目光投向移动学习，分别展开了相关理论和技术的应用研究，这势必成为未来学习的一种发展趋势。移动学习也因其便捷性和交互性，以及能够同时满足协作学习和个性化学习而成为一种高效的学习方式。

　　本文基于教学中的实际需求，结合移动学习理论设计的视听课堂APP辅助学习系统，依托于移动终端设备，让学生无须身处计算机面前，实现随时随地学习，让学生能够充分利用零碎时间学习，为他们提供多样化的学习途径，也为教师的教学提供了便利，同时为移动学习的研究提供了实用和参考价值。

　　参考文献

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曹茜 曹琦 金蕾 程会敏 .北京工业大学