一、装备队伍的现状

　　要论教育系统哪支队伍强?大家可能各不相让;但要问哪支队伍弱?装备队伍大概会名列其中。君不见，“皇亲国戚”“老弱病残”是装备部门占有较大比例的一类人群。近年来，国家对教育现代化的要求日益提高，其中，教育装备现代化成为教育现代化战略中十分重要的组成部分。但是，从装备队伍的现状看，除了上述表象外，单位整体地位不高、人员文化水平偏低、专业人才岗位稀缺、上升空间相对狭窄、绩效考核缺乏激励等问题，充斥于各地的装备部门。

　　另外，在各中小学，尽管各地都要求配备信息中心主任，但真正设置此岗位的学校，可能也是凤毛麟角。

　　一边是责任重大，要求提升;一边是能力不足，力量偏弱。如何走出这一困境，加速培育一支符合时代要求的装备干部队伍?这个问题，应该引起各级教育党政领导高度重视。

　　二、队伍建设的若干原则

　　三、如何稳定队伍

　　队伍基本定型后，作为领导还要注意观察其日常动态，及时发现变化的苗头。因为人的思想是活的，所以，稳定是相对的，变化是绝对的。不过，作为领导，还是要维持一支队伍的相对稳定，不能出现优秀人才外流，不良员工留下“兴风作浪”的局面。为了做好装备队伍的稳定，拟从以下五方面着手。

　　1.以美好的愿景激励人

　　上文已经提及，人的最高需求是被尊重被认可的精神层面的奖励。作为领导，一定要高瞻远瞩，做好科学的顶层设计，让全体员工都能以装备工作为荣，以装备事业的发展为荣。所以，要通过教代会或全体员工大会等形式，绘制一幅具有激励作用的区域装备工作发展蓝图，并广为宣传，人人皆知，让大家看到自己从事的事业的辉煌远景和“成功可能”。这是凝聚优秀人才，特别是中青年人才的有效手段。

　　2.以规范的要求培养人

　　要让先天不足的装备队伍快速走上发展正轨，首先通过教代会立“法”形式，建立一套严格的规章制度，让大家知道什么事该做什么事不该做。要明确每个人员的岗位职责，避免人浮于事，无事生非。在规范的制度面前，一定要公正公平，透明行政，切忌轻易破戒，勿说“下不为例”，尤其要严格要求领导干部以身作则。只要抱有一颗公心，就不怕得罪人。

　　3. 以先进的文化熏陶人

　　要想让队伍不断提升层次，塑造积极向上，富有魅力的单位文化非常重要。最有效的管理方式，并非严格的制度，而是深入骨髓的文化。所谓“强龙压不过地头蛇”，说的也是当地的文化力量强大到外人无法撼动。先进文化的育成，需要时间的积淀，更需要领导者的胸怀、视野和境界，更需要领导者身先士卒，率先示范，做一个爱学习，能学习，有文化，有品位的管理者，彻底改变传统装备队伍重硬件、轻文化、缺理论的低层次管理的面貌。

　　4.以严格的纪律约束人

　　装备部门是一个涉及钱、财、物的高危行业，每个从业人员，都或多或少地握有一定的权力，所以，一定要保持警钟长鸣，常抓不懈，把勤政廉洁这道关严防死守住，这也是真正保护队伍长期稳定的重要举措。在廉洁问题上，建立一些切实可行的制度，也是确保队伍不出问题的有力措施。如在建设重大项目时，我们在完成招投标环节后，还要引进跟踪审计公司，确保每个环节都能安全合规。

　　5.以丰厚的待遇滋养人

　　待遇养人，这是最直接体现单位竞争力的一项指标。在条件允许的前提下，单位领导要通过争取政策，开源节流，帮助广大教职员工解决切身待遇问题。例如2016年，我中心经过艰苦工作，由人事部门同意，成功地实施了由“管理为主单位”转型为“技术为主单位”，解决了长期困扰专业技术人员的专业技术岗位不足，高级技术岗位稀缺的问题，使几个多年来高职低聘的骨干人员终于可以聘任到其应有的技术等级，而另一些升级无望的人员，也有了晋升高一级岗位的可能。经过这一调整，有80%的员工，或多或少地得到了实惠，从而极大地增强了队伍的凝聚力。

　　随着国家对教育装备事业的不断重视和教育装备产品的升级换代，装备人的责任会越来越重大。做好这支队伍的质量保证和能力提升，事关我国教育现代化事业有效保障的大事。我们深感责任重大，使命光荣，唯有兢兢业业，脚踏实地，才能不负使命，成就伟业。