在体育强国战略[1]的推动下，体育学科发展迅速。体育实验室作为提升学生综合素质和学生质量的重要平台，其建设对实现“双一流”[2]体育学科发展目标意义深远。然而，由于各地经济水平、政策执行力度及社会重视程度的差异，高校体育实验室在实验设备配置及资源共享等方面发展极不均衡，存在着明显的地域性差异和校际差异。随着智能技术的发展，体育实验室正从封闭式使用向资源共享、智能化方向发展。物联网、大数据及AI等技术的应用，也为体育实验室破解资源分散和安全风险大等难题提供了全新的解决方案。通过智能技术，实现体育实验室资源跨校、跨区域、跨国界共享使用，能够促进教学科研融合。然而，高校如何充分利用智能技术，并在体育实验室资源共享与安全管理之间寻求动态平衡，仍是当前研究的关注重点和核心挑战。本文以体育实验室资源共享现状为切入点，探讨了智能技术在实验室安全管理中的应用，主要从混合式安全培训、实验权限管理、智能安全监控、实施成效分析四个方面进行探索，为高校体育实验室高质量发展提供新思路。

　　1 高校体育实验室资源共享的现状及挑战

　　2 智能安全管理技术的应用

　　3 结语

　　高校体育实验室的资源共享，能够提高体育实验室安全实操技能及科研成果产出。文章结合高校体育实验室实际探索工作，构建“多维度”“层次化”“全方位”体育实验室管理模式，协同解决体育实验室“人”“机”“物”“方法”“环境”五要素中的薄弱环节，为高水平体育实验室的建设提供有力支撑。

　　参考文献

　　[1] 杨霞.为加快建设体育强国贡献力量[J].湖南教育(C版),2022(11):69.

　　[2] 崔国印,黄刚,聂小鹏,等.“双一流”目标下的高校实验室建设与管理[J].实验技术与管理,2019,36(2):269-271,276.

　　[3] 郑密,武俸羽,刘妍妍,等.创新人才培养背景下体育院校实验室开放模式的实践研究[J].湖北开放职业学院学报,2024,37(1):7-8,11.

　　[4] 张鹏鹏,周君,杨清华.高校运动科学实验室的建设路径研究[J].中华武术，2023(7):114-116.

　　[5] 凌红平.普通高校体育教学实验仪器设备综合共享平台设计研究[C]//2023年教学方法创新与实践科研学术探究论文集(三),2023:40-42.

李罗英 侯莉娟* 任园春　北京师范大学体育与运动学院