案例是对生产生活中具有代表性，对学习、生活和研究具有指导作用的典型而富有特定意义事件的陈述。案例教学以案例为基础，是一种开放式的互动教学方法，有很强的代入感，能够增加教学中的趣味性和实用性，在很多课程中均有较好的教学效果[1,2]。自1870 年首创以来，以其有利于提高学生的学习效率和简化教师课堂管理等优势迅速传播到世界各地[3]。时至今日，案例法已经广泛应用于管理学、心理学、教育学和法学等多种学科和领域[4]。机电一体化课程是一门涉及机械、电子、计算机、控制、传感器等多种技术且应用型很强的课程，因此特别适合采用案例法进行教学。但与之相适应的教学案例资源库却因开发后缺少更新和维护，素材收集过于简单随意，教学针对性不强，缺少从学生的角度考虑而不利于其自主学习等原因影响实际教学效果，使用率较低。

　　1　机电一体化课程案例教学的资源库需求分析

　　2　资源库系统的设计与实现

　　3　资源库系统的实现

　　4　结束语

　　本文介绍了案例式教学在机电一体化课程中因案例库更新不及时而无法有效运行的现状，分析了机电一体化课程案例教学的资源库系统的需求，制订了资源库的设计原则，对系统的结构及数据库进行了设计。设计了模块化分层次的系统结构，建立了实体间分别多对多的数据库系统模型，采用基于B/S架构下WEB形式的前台界面和关系型后台数据库进行实现，并对该系统进行了试用验证。试用表明，本文建立的机电一体化课程案例教学的资源库系统方便易用，具有好的操作性、维护性和扩展性。

　　参考文献

　　[1] 张艳山,陈海需.案例教学法在汽车理论课程教学中的应用[J].天中学刊,2017,32(2):154-156.

　　[2] 张善文,张燕军.机械制造技术基础课程教学实践与探讨[J].中国现代教育装备,2016(1):53-55.

　　[3] 王永桂 案例教学分组讨论模式的利弊分析重庆科技学院学报[J].重庆科技学院学报,2011(5):180-183.

　　[4] 魏希锋,葛玉荣,丁伟.案例教学模式在民族院校泌尿外科临床教学中的应用[J].医学理论与实践,2017,30(3):460-462.

　　[5] 石岩,张铁壁,刘暐.机电一体化专业课程形成性考核体系的设计[J].教育教学论坛,2017(1):243-244.

　　[6] 麻小丽.基于案例教学的课程教学资源库系统设计与实现:以《信息技术与课程整合案例研究》课程为例[D].武汉:华中师范大学,2013.

　　高进可 袁明新 张德义 江苏科技大学苏州理工学院