物理是一门与实验有着密切关系的学科，在高中物理课本中有很多的实验内容。而实验室又是实验教学的主要阵地，为了能够更好地适应新课程标准的要求，可以为学生提供开放的实验环境，提供实验资源，多给学生动手实践的机会。在学生亲自参与实验的过程中，有效地提高了学生的动手操作能力和创新能力。

　　一、实验室开放管理为学生自制实验提供教学资源

　　二、实验室开放管理为学生提供宽松开放的环境

　　三、实验室开放优化管理促进学生分组实验

　　四、实验室在课下业余时间为学生提供服务

　　五、结束语

　　教师要充分利用实验的功效，培养学生的实验能力，那么开放式的实验室管理就是有效途径。对实验室进行开放式的管理，不仅可以培养学生学习物理的兴趣，而且更能够培养学生动手动脑的实践能力，这对于学生解决实际问题能力的培养有很大的帮助，促进学生的全面发展。

　　参考文献

　　[1] 乔和彬.物理实验教学中学生创新能力的培养[J].中国校外教育,2010(3):78.

　　[2] 齐斌.关于实验室课程资源建设的几点思考[J].中国教育技术装备,2009(28):190-191.

　　[3] 杨艳珍.充分发挥物理实验室在教学中的重要作用[J].实验教学与仪器,2000(1):34,36.

李善强 山东省邹城市第一中学