20世纪中叶以来，在“欧洲一体化”的背景下，捷克职业教育领域取得了较大发展。捷克作为欧盟中工业化程度较高的国家，其学生选择职业教育的比例也位居欧盟前列。悠久的工业历史为捷克职业教育的发展奠定了坚实基础。职业教育在捷克有比较高的社会认可度，其发展历程反映了捷克社会经济发展与产业结构转型升级对人才技能水平的需求变化。捷克发布的《捷克共和国教育和教育系统发展长期计划2023—2027》和《捷克共和国教育政策战略2030+》，都旨在规划和促进职业教育发展。研究捷克职业教育体系，对完善我国职业教育体系具有一定的参考价值。

　　1 捷克的职业教育和培训体系

　　2 捷克职业教育模式

　　3 比较分析

　　4 结语

　　综上所述，捷克的职业教育有着比较健全的政策引导和支持，加上早期职业教育的渗透，社会认可度较高;而且捷克职业教育强调校企合作，共同培养高素质技术技能型人才，教学内容设置紧密围绕产业和劳动力市场需求，更新快。这种模式有效增强了职业教育的针对性和实效性。我国职业教育可以借鉴捷克的经验，加大对职业教育的支持力度，通过政策引导、资金投入和资源配置等方式，推动职业教育的发展和社会认可度的提升。同时，加强与企业的合作，推动专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，实现职业教育与产业发展的深度融合，旨在更好地契合经济发展的步伐与劳动力市场的动态需求。

　　参考文献

　　[1] 吴秋晨,徐国庆.欧盟国家中等职业教育多样化特征研究[J].职业技术教育,2023,44(4):73-79.

　　[2] 倪好.让“职教出海”路走得更宽更稳[N].光明日报,2024-08-07(2).

　　[3] 中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》[J].中华人民共和国国务院公报,2021(30):41-45.

凌来芳　浙江金融职业学院