中国现代教育装备
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 教育科技  
基于“1+3+5”策略的虚拟教研室建设途径探索
来源:《中国现代教育装备》杂志 时间:2025-4-21 11:19:39
  [导读]虚拟教研室借助信息技术搭建了跨地域、跨学科的新型教研活动生态圈。在分析虚拟教研室社群特征的基础上,以电子信息工程专业(航空电子电气类)虚拟教研室为例,提出一条主线、三个逻辑、五条途径“1+3+5”的建设模式,通过建立规章、统筹规划知识图谱、共建共享教学资源、培养团队成员以及数据驱动持续改进五条途径来具体实施,为高校虚拟教研室建设提供了有益的参考。

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