近年来，在政府、高校及用人单位的不懈努力下，产教融合不断深入，高校实习质量持续提升。然而，受地域间资源不平衡、建设经费不充裕等因素影响，部分高校的实习效果不理想，流于形式。建设共享实习基地将提升高校实践教学质量，推动产教融合，对贯彻新发展理念、落实人才强国战略具有重要意义。共享实习基地建设是一项复杂的系统工程，涉及多个参与主体，统筹各方利益、协调各方关系是保证共享实习基地高质量发展的基础。

　　1 利益相关者理论

　　2 共享实习基地核心利益相关者的利益诉求

　　3 共享实习基地核心利益相关者之间的博弈关系

　　4 利益相关者视角下共享实习基地高质量发展策略

　　5 结语

　　实现共享实习基地的高质量发展需要各参与主体紧密配合，加强协同，形成合力。政府、高校、企业等核心利益相关者应当树立长远目标，坚持可持续发展和共享发展理念，共同维护联盟内部良好的资源共享生态，推动共享实习基地长效运行和高质量发展。

　　参考文献

　　[1] 乔晓荷,封彦,万明.新工科背景下的地方行业特色高校实习基地共享模式的探索[J].教育教学论坛,2020(25):76-77.

　　[2] 余泊鸿.当代中国政府对公立高校的管理研究[D].昆明:云南师范大学,2016.

　　[3] 张元宝.校企合作中利益相关者的博弈与协调[J].中国高校科技,2019(9):79-82.

　　[4] 徐尚昆.人民日报新论:企业家当勇担社会责任[EB/OL].http://opinion.people.com.cn/n1/2020/0806/c1003-31811869.html.

　　[5] 刘润.产学合作协同育人导向下校企联合实践基地建设探索[J].高教学刊,2023,9(24):21-24.

　　[6] 教育部.加强和规范高校实习管理 进一步提高实习质量[EB/OL].http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/201907/t20190730_392798.html.

徐建安 黄玉瑄* 应丽霞　哈尔滨工程大学