1 平台介绍

　　大型精密仪器为尖端的科学研究提供技术支撑，国家每年投入大量经费用于购置先进的仪器设备[1]。南开大学化学学院新物质结构分析平台(简称平台)依托先进能源材料化学教育部重点实验室、南开大学化学新能源转化与存储交叉科学中心等科研机构，购置了多台世界前沿研究的大型仪器设备。平台以两台物镜球差校正电子显微镜(AC-TEM)为核心，包括X射线衍射仪(XRD)、场发射扫描电子显微镜(SEM)、低电压透射电子显微镜和高分辨场发射电子显微镜(TEM)、聚焦离子束-电子束双束电镜(FIB)等多种材料结构表征仪器，致力于多维度、跨尺度地解析新物质结构，探索物质创造和转化新理论。平台采用完全开放的管理模式，重点服务本校化学、材料、生物等自然学科的科研教学，同时也对周边省市的用户开放共享。

　　2 大型精密仪器开放共享的必要性及存在的问题

　　3 实现高校大型精密仪器开放共享的相关策略

　　4 结语

　　大型精密仪器的开放共享是一个需要长期不断改进与完善的过程，既需要学校多个部门的协同配合，不断完善平台共享机制，强化合理的评价激励机制;又需要师生发挥自身的主观能动性，建立仪器培训体系，增设仪器反馈机制，并不断提升自身专业水平，从而为教学科研、社会服务和人才培养提供重要的支撑和保障。

　　参考文献

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　　[2] 宋兴辉,刘双双,黄莹莹,等.高校大型仪器共享平台人才培养模式路径探析:基于浙江大学医学院公共技术平台的实践与探索[J].实验技术与管理,2022,39(4):232-235.

　　[3] 李朝明,吴彦霞.新形势下高校大型仪器共享工作体系建设与实践[J].实验室科学,2022,25(6):193-196.

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　　[5] 卢媛,姚青倩,杨丽萍,等.高校大型仪器共享平台模式探索[J].实验室科学,2019,22(6):200-202.

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　　[7] 张爱敏,高学平,张芦元.高校大型仪器设备开放共享效率提升机制[J].实验室研究与探索,2022,41(8):310-317.

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田晶 李海霞 何雨桐 姜莹 章炜　南开大学化学学院