近年来，随着财政资金投入的不断加大，各高校的办学硬件条件尤其是实验教学条件明显改善。然而，各地方高校实验室均不同程度地存在着实验技术管理队伍建设远远滞后于实验室的硬件条件建设这一问题，人员有限的专职实验管理队伍如何保证实验室的有效管理与运行，如何使良好的实验教学条件在人才培养中发挥应有的作用已经成为各高校实验室需要迫切需要解决的问题。本文结合广东石油化工学院自动化系实验室的实际情况对学生助理参与地方本科院校实验室管理模式进行了探索与实践。

　　1　学生助理参与实验室建设管理的对策

　　2　学生助理参与实验室建设管理的成效

　　3　结束语

　　学生助理参与实验室建设有利于实验室的建设和管理，又能给学生创造一个学习和自我能力发挥的平台，有利于学生工程实践能力的培养。但学生助理参与实验室建设也存在制度不能够严格执行、实验室管理不到位等问题，这有待在实践中不断完善管理制度和运作流程，充分调动学生助理参与实验室建设的积极性和主动性。

　　参考文献

　　[1] 劳媚媚.学生实验员助理参与实验室管理的模式与实践[J].实验技术与管理,2013(8):116-118.

　　[2] 敖红伟.学生助理实验员参与实验室管理的探索与收获[J].高校实验室工作研究,2015(1):58-60.

　　[3] 元泽怀.学生与学校共建开放实验室新模式探索[J].实验技术与管理,2010(3):156-158.

　　[4] 张晓兰.学生管理实验室模式探索[J].高校实验室工作研究,2013(4):70-71.

吕广红 广东石油化工学院