1　教育信息化在教学质量管理中的目标

　　“十二五”以来，高校网络教学环境大幅改善，多媒体教室普及率达80%以上;优质数字教育资源日益丰富，在扩大资源覆盖面、探索教育教学改革以及提高教育教学质量等方面涌现出一批利用信息技术解决教育改革发展问题的应用典型。在全教育行业普及信息技术的今天，作为北京联合大学现代教育技术的从业者，也对我校目前在教学质量管理中存在的诸如教学管理人员不足和应用现代教育技术手段匮乏等问题深感忧虑。因此，我们应该通过运用便捷的和操作性强的教育信息化技术手段，协助教学管理人员进行教学管理，缓解因人力资源不足带来的压力，从而达到教学管理事半功倍的目的。要通过这种技术，一方面实现对教学运行、教学管理、教学督导等工作的需求;另一方面，还要满足不同级别的教学主管领导对一线教学情况的了解，达到并营造出学校自上而下的对教育教学管理的整体优化格局。

　　2　学校教学管理体系及教学质量管理现状

　　3　跨校区多媒体听课平台的构建

　　4　多媒体听课平台的应用

　　5　结束语

　　多媒体听课平台已经为我校各教学主管单位及督导专家提供了有效地教学质量管理手段，注册用户目前已达173人次，累计登录时长近6 000小时。

　　通过我校多媒体听课平台的实际应用，感受到借助现代教育信息技术可以辅助教学管理人员提高教学质量管理工作的效率，并积极推动管理平台与资源平台的深入应用与协同发展，最终提升教育信息化服务教育教学与管理的水平 。

　　参考文献

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　　高子萍 鲁立军 北京联合大学国有资产管理处