教育装备是办好人民满意的教育的一大基石。目前，随着全国各地在教育装备方面的财政投入持续加大，越来越多的现代化教育装备被运用到日常教学中。随着智慧教育装备陆续走进校园，通过现代化管理措施管理好装备，对最大化发挥装备价值、提升使用效益具有重要意义。

　　2021年7月，教育部等六部门发布的《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》指出：到2025年，要基本形成结构优化、集约高效、安全可靠的教育新型基础设施体系;要提升教育发展动态监测能力，提升数据的时效性和准确性，强化精准趋势分析能力;要升级教育科学决策服务系统，建立教育发展指数，汇聚教育发展的宏观数据，支撑科学决策。目前，各地教育装备管理部门已开发应用各类装备管理系统，但以往的填报式数据采集方式效率低、学校管理员工作量大，且采集到的数据形式单一，更多关注数量、价格等，而缺少对装备参数、质量监督、生命周期、维修维保等多维度信息的管理，单薄的装备数据使得装备的信息化生命力较弱。在实践中，应用信息化手段精准定位和查找装备一直是装备管理中的痛点和难点。

　　基于以上背景，有研究团队定制开发了教育装备管理平台[1-2]，结合项目管理自动采集多维度的伴随式数据，维护装备的信息化生命，通过数据的智能化处理，动态监测装备全生命周期和质量，建立装备参数库和白名单，设立装备坐标，绘制全区装备地图，提升装备现代化应用和管理能力，助力科学决策，对促进义务教育优质均衡发展具有重要意义。

　　一、教育装备管理平台的应用现状及策略分析

　　二、应用管理成效

　　三、结语

　　依托双流区教育装备管理平台，结合项目管理自动采集的全方位、多维度、实时的数据，教育装备被赋予了强有力的信息化生命。数据助力教育装备智慧配管，一方面绘制了全区学校装备地图，实现了各级各类装备可视化管理，建立了教育装备参数库和可信商家白名单，支撑了装备采购的科学决策;另一方面，通过设立装备坐标精准定位，实现了精确管理每一件装备，前置运维工作，动态监测教育装备“全生命周期”和质量，极大提升了装备的使用效益和价值。

　　参考文献

　　[1] 杨峰.基于大数据思维的装备管理平台建设与思考[J].中国现代教育装备,2020(24):20-21.

　　[2] 刘彪,赵伟.依托教育装备管理系统 提升教育装备使用效益[J].中国现代教育装备,2022(12):11-14.

　　徐艳 陈二秋　四川省成都市双流区教育技术装备管理中心