中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》提出加快信息化时代教育变革，统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台的任务和要求。各高校着力开展以教务系统迭代更新为核心内容的教学管理信息化建设，旨在以信息化手段提升教学工作质量，增强服务人才培养效能[1]。作为教学管理信息化建设的重要组成内容，硬件环境的构建与信息系统的开发实现同等重要，应予以足够重视。中国矿业大学(北京)以推进教学管理与服务一体化系统(即新教务系统)重构建设为契机，通过加强顶层设计、统筹规划，同步构建了基于超融合架构的硬件环境，为教学管理信息化平台的安全、稳定运行提供基础保障。

　　1 超融合架构简述

　　2 构建需求

　　3 构建实践

　　4 应用效果

　　5 结语

　　高性能、安全和稳定的硬件环境，是教学管理信息化平台运行的基础和保障。高校在硬件环境的构建过程中，要综合考虑信息系统的运行性能(包括冗余储备能力)需求和建设经费预算，选择适合的技术架构，提出最优的配置方案。唯有通过优化提高软件(信息系统)内在的本质性能和构建硬件(运行环境)外在的保障性能，形成最优合力，才能从整体上提升教学管理信息化的建设水平和应用效能。

　　参考文献

　　[1] 中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》[EB/OL].http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s6052/moe_838/201902/t20190223_370857.html.

　　[2] 郑栋豪.超融合基础架构分析[J].大众标准化,2021(9):230-232.

　　[3] 张宁雨,潘艳红,王泊涵,等.一种基于国产服务器的轻量化的超融合云平台设计[J].信息技术与信息化,2020(12):59-62.

　　[4] 孟凡立.基于超融合架构的高校数据中心设计与实现[J].信息技术与信息化,2019(5):172-176.

　　[5] 户利利,张聪.超融合技术在高校数据中心的应用[J].微型电脑应用,2021,37(7):186-188.

　　[6] 林勇.探究云化时代背景下的IT基础架构--超融合架构[J].电子元器件与信息技术,2018(10):33-35,45.

　　[7] 王家兵,王成彦.超融合架构图书馆数据中心构建探索[J].中国教育信息化,2019(19):90-92.

　　[8] 芦晓红.IPv6环境下基于超融合架构的智慧图书馆基础平台改造与实践[J].信息技术与信息化,2020(9):219-221.

郑前进 朱郴韦　中国矿业大学(北京)教务处