生态文明建设是“五位一体”总体布局的重要内容，生态文明教育是生态文明建设的力量源泉和主要方式，在推进生态文明建设过程中发挥着基础性、先导性、全局性作用。当前，学校生态文明教育尚未形成与立德树人要求相一致、贯穿教育改革和发展全过程、全领域的长效机制和内容体系。为此，上海市以习近平生态文明思想进校园为主线，从行政统筹、学校建设、师生培养等方面出发，从机制保障、课程开发、实践活动、示范创建、宣传引导等路径落实，持续推进生态文明教育的市域探索，推动学校生态文明教育体系不断完善。

　　一、机制保障 建立多方参与的教育治理体系

　　二、课程开发 架构丰富特色的教育内容体系

　　三、实践学习 加强青少年生态文明素养培育

　　四、示范创建 建设绿色发展的和谐美丽校园

　　五、宣传引导 营造崇尚生态文明的良好氛围

　　六、结语

　　生态文明建设，教育先行。学校生态文明教育仍在创新探索，要立足教育数字化发展新赛道，融合思政教育、科学教育、劳动教育等要求，积极建设适应未来教育发展趋势的生态文明教育体系，从而促进学生全面发展，建立更高标准的生态学校，服务教育强国建设。

　　参考文献

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　　[10] 张学敏,陈笛.生态文明教育的时代际遇与发展理路[J/OL].中国远程教育(网络首发),2024-04-07:10.

　　[11] 张永春.绿色筑底:让生态文明扎根校园—大连市西岗区生态环境保护教育工作[J].辽宁教育,2023(4):9-12.

万辉　海市教育委员会教育技术装备中心