目前，ChatGPT、文心一言、讯飞星火等生成式人工智能平台(简称平台)引起广泛的关注，为用户提供了生成式人工智能服务。随着相关技术逐步走入各个领域，中小学教师如何有效应用生成式人工智能来促进自身学科素养的提升、教育管理者如何正确看待生成式人工智能、教师如何树立正确的应用观念、学生如何科学合理地应用，是当前需要深入思考的问题。

　　一、什么是生成式人工智能

　　二、生成式人工智能的功能与应用

　　三、应用生成式人工智能的提示词技巧

　　四、生成式人工智能在中小学教学中的应用

　　五、学校在引导应用过程中需注意的事项

　　六、结语

　　教育管理者应秉持开放而审慎的态度，正确看待生成式人工智能的潜力与风险，积极引领广大教师及学生以科学、合理的方式运用相关技术，推动教学及学习活动的创新与发展。教师应主动投身于对生成式人工智能的深入研究中，并灵活地将其融入教学实践，不断提升自身的信息化素养，同时引导学生高效利用这一先进技术，以适应数字化时代的教育发展需求。

　　参考文献

　　[1] 飞浆AI studio人工智能课程学习: (1)大模型时代&优质Prompt[EB/OL].https://blog.csdn.net/Medlar_CN/article/details/130728817.

时宏民　北京市延庆区教育技术装备中心