中国现代教育装备
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 教育科技  
军队院校虚拟教研室建设初探
来源:《中国现代教育装备》杂志 时间:2024-3-22 9:41:51
  [导读]当前,军队院校面临异地办学、跨专业合作少、优秀师资有限等问题,实体教研室已经无法全面满足教研活动需求。通过建设虚拟教研室,发挥其不受时空限制、汇聚多面人才、扩大名师作用等优势,并与实体教研室形成优势互补。为此,军队院校应当从虚拟教研室建设目标、师资团队、平台构建、教学实践等方面统筹规划,积极探索信息化时代新型基层教学组织建设路径。

  2021年教育部高等教育司发布的《关于开展虚拟教研室试点建设工作的通知》中明确提出,虚拟教研室是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探索。军队院校作为培养军官、军士的基地,应当积极响应教育部要求,探索虚拟教研室建设,提高军队人才培养质量。陆军工程大学以无人系统工程专业课程建设为牵引,创建了虚拟教研室,并积累了一些成功经验。

  1 军队院校实体教研室存在的短板

  2 军队院校虚拟教研室的优势

  3 军队院校虚拟教研室建设思路

  4 结语

  军队院校通过虚拟教研室建设,形成多方共建、能力全面、共享高效的新型教研模式,对实体教研室的短板形成有力补充,为探索信息化时代新型基层教学组织提供思路,同时也对提升教员知识能力水平和学员学习效果具有积极意义。

  参考文献

  [1] 陈淑芳,贡晓军,张静.大数据背景下基于国家一流专业的会计虚拟教研室的建设研究[J].内江科技,2022,43(3):86-87.

  [2] 王君,董明利,娄小平.多校联合的虚拟教研平台建设[J].数字技术与应用,2019,37(8):224-225.

  [3] 战德臣,聂兰顺,唐德凯,等.虚拟教研室:协同教研新形态[J].现代教育技术,2022,32(3):23-31.

  [4] 刘晓海,刘诚洁.虚拟教研室在研究生思政课建设中的应用研究[J].理论观察,2021(12):154-157.

  [5] 桑新民,贾义敏,焦建利,等.高校虚拟教研室建设的理论与实践探索[J].中国高教研究,2021(11):91-97.

  [6] 曾建潮,吴淑琴,张春秀.虚拟教研室:高校基层教研组织创新探索[J].中国大学教学,2020(11):64-69.

党雪江1 杨森1 谷泽阳2 侯瑞博3

1.陆军工程大学石家庄校区 2.77110部队 3.32126部队


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