伴随着现代信息技术和传感技术的发展，数字化实验仪器已经逐渐普及到学校的实验室，由计算机和数字传感系统为主要构架的数字化实验室已经成为学校开展素质教育的一个全新的教育场所。数字化实验室建设的好坏将直接影响学校实验教学的开展的质量。因此，如何建设、怎样建设数字化实验室是亟须解决的一个重要问题。

　　一、相关概念的阐述

　　二、数字化实验室的发展历程

　　三、数字化实验室的建设要求

　　四、结束语

　　数字化实验室是传统实验室在时间和空间上的延伸，它的开放性、人性化等特点为学生自主学习、自主探究提供了良好的学习平台。数字化实验室的建设不仅要注重软件和硬件的建设，更要注重观念的建设和人员的建设，从而促进实验教学的有效开展。

　　参考文献

　　[1] 孙永泗.对中小学数字化实验室的思考[J].实验教学与仪器,2016(1):66-67.

　　[2] 闫芳.略论数字化实验室的建设[J].中国教育技术装备,2009(4):109-110.

　　[3] 徐朝军,李艺.数字化实验室的建设[J].实验室研究与探索,2003(1):9-12.

田丹丹 辽宁省教育技术装备中心