中国现代教育装备
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 期刊导读  
“互联网+”时代高职院校创新创业教育人才培养模式研究
来源:《中国现代教育装备》杂志 时间:2023-3-21 10:41:50
  [导读]“互联网+创业”作为创业新业态出现,正在推动我国经济和社会的创新发展,同时在“互联网+”背景下,也对高职院校创新创业教育提出了更高的要求。正确认识和分析“互联网+”时代高职创新创业教育的现状,全面开展切实有效的创新创业教育改革,以适应“互联网+”背景下我国经济发展方式转型带来的影响,是目前高职院校面临的一项迫切任务。

  2021年4月12日至13日全国职业教育大会在京召开,习近平总书记在会上强调,在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。国务院总理李克强作出批示指出,职业教育是培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务上水平的重要基础。

  1 高职院校创新创业教育现状

  2 “互联网+”背景下创新创业教育人才培养模式探索

  3 结语

  在“互联网+”背景下,高职院校创新创业教育只有开辟出全新的方向和渠道,增强学生捕获创业机会的能力,将传统创业方式与互联网结合起来,才能探索出适合“互联网+”时代的全新的创新创业教育模式。

  参考文献

  [1] 陈佩云.“双高计划”背景下高等职业教育类型化发展的问题与策略研究[D].武汉:湖北大学,2021.

  [2] 张海燕.“互联网+”大赛的大学生创新创业教育实施路径分析[J].科技与创新,2021(5):149-150.

  [3] 段汝林.互联网+环境下职业教育课堂信息化教学评价研究[J].科技风,2021(9):103-105.

  [4] 曾天山.“岗课赛证融通”培养高技能人才的实践探索[J].中国职业教育技术,2020(8):5-10.

  [5] 李浩泉.论“产教融合、以赛促学”的职业院校技能大赛[J].教育与职业,2019(18):104-108.

段琳琳 廖珂 湖南科技职业学院人工智能学院


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