统筹高校教育教学发展与实验室安全,是高校实现人才培养目标的首要任务之一,没有安全做保障,就没有教育事业的发展。近年来,高校实验室安全事故时有发生,也出现人员伤亡事故。为进一步强化高校实验室安全管理工作,2017年教育部办公厅发布的《关于加强高校教学实验室安全工作的通知》提出,要建立学校教学实验室安全工作年度报告制度,各高校应按年度向教育部报送教学实验室安全工作情况。从2018年开始,高校教学实验室安全工作年度报告(简称年度报告)报送方式改为网络报送。年度报告全面反映了高校上一年度的工作实际情况,也是高校实验室安全工作的整体反映。高校在完成年度报告过程中不但能全面总结上一年度的实验室安全工作,而且能在完成年度报告过程中发现工作短板,并以此为导向制订新一年的工作计划。但是在年度报告填报中,部分高校出现基础数据现报现统计的现象,也存在责任体系、教育培训、隐患检查与整改、应急能力建设、信息化建设等工作落实不到位,致使填报质量不高的问题。
1 年度报告基本框架和主要填报内容
2 年度报告填报与策略分析
3 填报年度报告的实践体会
4 结语
年度报告填报已经常态化,实验室安全工作永远在路上[9]。各高校在填报年度报告中发现的问题会有很大的差异,有的问题能够在短期内整改完成,有的问题需要努力才能完成,有的问题需要在一定条件下才能完成。但无论怎样,只要方向明确,工作就会有的放矢。只要我们一件接一件地去做、一年接一年地去做,在保障实验室安全的前提下,实验室安全的建设与治理水平一定会有更大的发展。
参考文献
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刘长宏 宋典达 赵文霞 张德君 辽宁师范大学资产管理处 |