语文阅读教学工作正处于改革的关键阶段，要求教师运用新理念、新方法建构适合学生的新型教学体系，满足他们的个性化发展需求，同时全方位锻炼学生的语文能力，提升其语文核心素养。在此背景下，多元阅读理念、微课教学模式被愈发广泛地应用到初中语文阅读教学中，如何将二者结合起来提高学生的学习效果，是本文探讨的重点。

　　一、多元阅读背景下微课在初中语文教学中的运用情况

　　二、在初中语文教学中运用微课的优势

　　三、多元阅读背景下运用微课组织教学活动的策略

　　四、结语

　　无论是多元阅读理念，还是微课教学模式，其在初中语文教学中的应用都是为了简化学生的学习过程，引导他们从多维度、多层面展开探究，以促进其综合素养的发展。新时代的初中语文教师，要积极研读新课标，并整合思路，将多元阅读理念融入各个教学环节之中，为学生创设更加开放的学习空间，同时要发挥微课的优势，改变学生接受知识、探究知识的路径，让他们获得积极的体验，从而提升阅读教学质量。

　　参考文献

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　　[2] 巢爱媛.微课资源在初中语文阅读教学中的应用[J].求知导刊,2021(40):73-74.

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叶婷　江苏省苏州市相城区陆慕高级中学