2017年，习近平总书记在党的十九大报告中明确提出，中国特色社会主义进入了新时代。党的十九届五中全会明确指出，到2035年要建成教育强国。为贯彻党的十九大精神，更好地服务于新时代人才培养需求，教育部针对中小学图书馆制定了详尽的建设指导文件。2018—2021年，教育部先后印发了《中小学图书馆(室)规程》(简称《规程》)、《中小学图书馆图书审查清理标准(试行)》(简称《审查标准》)和《中小学生课外读物进校园管理办法》(简称《管理办法》)。图书馆作为落实立德树人根本任务的重要阵地，在馆藏资源建设方面要满足新要求，其核心是要配备具有较强政治性、思想性、科学性的阅读资源，引导中小学生树立正确的历史观、国家观、民族观、文化观，培养能担当民族复兴大任的时代新人。做好学生手中的“盘中餐”，成为图书馆资源建设的当务之急。

　　一、中小学图书馆馆藏资源建设现状

　　二、新时代中小学图书馆馆藏资源建设策略

　　三、结语

　　新时代，教育部对中小学图书馆馆藏资源建设越来越重视。2018年至今，在各项政策文件的指导下，全国中小学图书馆通过自查，对馆藏资源开展了多次馆配图书适宜性评价工作，建立了健康的馆藏体系。今后的馆藏资源建设，要不断提高馆藏资源的质量和适宜性，建议教育主管部门和图书馆界联合出台符合新形势、新要求、新任务的馆藏评价机制，以评促建，形成馆藏资源建设的长效机制 。

　　参考文献

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　　[4] 云珊.后疫情时代中学图书馆区域联盟的发展研究—以京津冀地区图书馆联盟为例[J].教育与装备研究,2021(5):16-21.

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谢惠华　广东省珠海市第二中学