教育部在《2018年教育信息化和网络安全工作要点》中指出，要深入推进信息技术与高等教育教学深度融合，加快网络优质教育资源建设与应用[1]。随着移动智能终端的迅速发展和普及，移动智能技术与教育教学的深度融合是培养学生自主学习能力的有效途径[2-3]。2020年初暴发的新型冠状病毒肺炎疫情，加快了移动生态环境教育模式构建的步伐。移动生态环境下教学不受时间和空间的限制，不仅能够解决受不可控因素影响无法集中授课的困境[4]，而且能够无缝对接线下课堂，改变原有线下课堂课前学情调研难、课中师生交流互动少、课后缺乏辅导等不足，为未来自主开放式教学提供了新的路径。

　　近年来，各种移动教育产品不断地涌现出来，但是与移动学习应用火热不同的是，我国高校基础教学中缺乏常态化成功应用的案例[5]。目前存在的问题主要集中在以下几方面。一是原有的教学模式中，全校实行统一的教学方案与管理[6]，难以体现不同专业对课程的不同需求。这点在公共课教学上体现得尤为明显，不能很好地达到课程的教学目的，也无法实现培养学生自主学习能力的教学目标。二是虽然部分学校利用在线资源实现了云端学习，但是实际教学仍以教师、教材、线上课程为中心，强调教师的教学安排，缺乏学生学习的针对性和自主性[6]。三是虽然在有些示范课堂中采用了翻转课堂的教学模式，但教师还是难以全面客观地掌握学生的学习情况并及时进行有效的教学干预，使得课堂实践效果不理想[7]，不能更好地融入学生的日常学习中。因此，通过移动网络平台对教学环节进行实时干预，分析、评估和反馈学生的自主学习情况就显得尤为重要。如何实现教学过程和移动平台的无缝对接是本文研究的重点问题。

　　1 OBE理念

　　2 基于OBE理念的教学模式设计

　　3 基于OBE理念的教学模式分析

　　4 结语

　　基于移动生态环境的计算机课程成果导向型教学模式的构建，为未来自主开放式教学提供了新的信息路径支撑，为信息技术与教育教学深度融合的新生态提供了合理建议。利用成果导向教育相关理论，借助移动教学平台建立混合式教学模式，无缝衔接课前-课中-课后、自主学习与课堂活动，为整个教学过程提供全方位的支撑。这种教学模式不仅能够强化学生对知识的吸收，而且有助于学生个性化学习的发展以及自学能力的提升，促进学生自主学习、合作学习、探究学习，进一步提升混合式教学效果。

　　参考文献

　　[1] 苏芃,李曼丽.基于OBE理念构建通识教育课程教学与评估体系:以清华大学为例[J].高等工程教育研究,2018(2):129-135.

　　[2] 柏晶,谢幼如,李伟,等.“互联网+”时代基于OBE理念的在线开放课程资源结构模型研究[J].中国电化教育,2017(1):64-70.

　　[3] 李志义,朱泓,刘志军,等.用成果导向教育理念引导高等工程教育教学改革[J].高等工程教育研究,2014(2):29-34,70.

　　[4] 顾佩华,胡文龙,林鹏,等.基于“学习产出”(OBE)的工程教育模式:汕头大学的实践与探索[J].高等工程教育研究,2014(1):27-37.

　　[5] 董兵波.浅谈线上线下混合式教学模式在计算机基础教学中应用[J].计算机教学与教育信息化,2019(17):23-24.

　　[6] 闫雅丽.基于移动APP的中职计算机课程混合学习模式研究[D].南充:西华师范大学,2018.

　　[7] 张晓颖.基于移动教学平台的中职会计专业混合式教学模式研究[D].广州:广州技师师范学院,2018.

　　[8] 吴灏远.开放大学思想政治课线上线下混合式教学研究[D].广州:广州大学,2019.

　　[9] 冯晓英,王瑞雪,吴怡君.国内外混合式教学研究现状述评:基于混合式教学的分析框架[J].远程教育杂志,2018,36(3):13-24.

　　[10] WASOH F. Exploring the roles of blended learning as an approach to improve teaching and learning english[EB/OL].http://web.a.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?sid=27144a22 -f991-47c4-a39e-94160e6ce0a9%40sessionmgr4007&vid =0&hid=4214.

　　[11] GOODYEAR V, DUDLEY D. "I'm a facilitator of learning!" Understanding what teachers and students do within student-centered physical education models [J].Quest, 2015(3): 274-289.

　　[12] HARVEY L. "Internal quality monitory": 2004-16.Analytic quality glossary, Quality Research international[EB/OL]. http://www.quality research international.com/glossary/iqm.htm.

宦婧 石亮　江苏科技大学计算机学院