人工智能技术可以为高中生物教学创造良好载体，助力教师转变教学模式，全面提高生物课堂的教学质量，有效提升学生的学科核心素养。人工智能可以实现图像识别、语音识别、信息数据整合等，智能教学助手能够代替教师为学生答疑解惑，优化师生交流，全面提高课堂教学效率。高中生物是以实验为基础的学科，人工智能技术能够指导学生开展实验，使学生逐渐形成生物学科思维，提高解决问题的能力。

　　一、人工智能在高中生物教学中的应用价值

　　二、人工智能背景下高中生物教学新变化

　　三、人工智能背景下提升高中生物教学有效性的路径

　　四、结语

　　在新课程改革的背景下，人工智能技术在高中生物教学中的作用愈发凸显，作为生物教师，需要不断学习先进的人工智能技术，引入现代化的教学方式，转变教学模式，创建交互式的生物课堂，强化师生交流和互动。在实践教学中，教师可以运用人工智能技术为学生创建良好的教学情境，全面导入课程内容，整合课内和课外资源，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量。除此之外，生物教师还可以利用大数据技术分析学生的现存问题，提高课堂教学效率，在实验教学中引入人工智能技术，充分发挥实验教学的价值，增强学生在实验中的体验，提高学生解决问题的能力。

　　参考文献

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姜丽英 秦红兵　江苏省江阴高级中学