2017年，教育部印发的《中小学德育工作指南》中明确提出要推进书香班级、书香校园建设，向学生推荐阅读书目，调动学生阅读积极性。我校德育处通过读书氛围营造、学科阅读渗透、阅读成果展示等方式，融合了学科优势资源，积极探索了多元阅读体验，促进了学生阅读素养的形成和发展。

　　一、建设书香班级的必要性

　　二、建设书香班级的现实困境

　　三、建设书香班级的有效途径

　　四、结语

　　我校结合班级书香文化建设、班级阅读氛围形成、班级书香竞赛参与等具体要求开展书香班级建设，助力学生养成好读书、读好书、勤读书的习惯，促进了阅读成为学生的一种自觉行为。

　　参考文献

　　[1]张玲.中华优秀传统文化融入高中政治课教学研究—以《文化生活》为例[D].湘潭:湖南科技大学,2019.

刘海　江苏省无锡市市北高级中学