高校实验室的主要职能是为师生进行实验教学和科学研究提供服务[1]，是培养学生实践能力、综合能力和创新能力的重要场所[2]。实验室的建设水平关系到高校的教学水平、科研创新水平和管理水平[3]。实验室种类繁多，管理机构层次多样[4]，本文主要针对的是普通高校中归属于院系、设备以计算机为主的实验室。

　　1 实验室开放和安全管理体系建设依据

　　2 以问题和需求为导向的实验室循环管理

　　3 运用信息技术探索新的管理模式

　　4 结语

　　本文构建了以问题为导向的实验室循环管理体系和信息管理系统，为实验室的安全运行和安全管理提供物质保障。第一，特定场景下开放最少的场地和设备，有效促进节能减排;第二，实验室管理更规范，有利于各主体间(实验员、任课教师、学生等)有效协调，有利于落实具体的开放和安全管理工作;第三，将实验室准入制度和安全教育学习体系相融合，为实验室的安全运行提供有力保障;第四，应对实验室动态化运行中出现的各种状况，减少运行过程中出现的各种问题及数量;第五，信息技术的运用突破了目前管理手段落后的瓶颈，为实验室未来发展提供基础保障。

　　我院对计算机类实验室开放和安全管理体系建设在满足节能减排的需求和解决实验室安全问题方面均取得了较好的效果，这对各级各类实验室的建设和管理具有一定的借鉴作用。

　　参考文献

　　[1] 郭敏杰,胡新,王珣,等.高等药学院校实验室安全管理探究[J].实验技术与管理,2012,29(2):177-179,183.

　　[2] 史天贵,彭绍春,兰山,等.高校实验室综合改革的思考[J].实验技术与管理,2016,33(2):1-3.

　　[3] 郁聪.高校实验室管理的问题及对策研究[D].天津:天津大学,2012.

　　[4] 郝云忱.高等学校实验室管理机构设置及职责新探[J].实验技术与管理,2013,30(2):189-191,194.

　　[5] 本书编辑组.习近平谈治国理政:卷3[M].北京:外文出版社,2020.

　　[6] 李刚.浅谈闭环管理与HR创新[M].武汉:武汉大学出版社,2018.

　　[7] 韩景芸,宋崴,王江雪,等.交叉学科实验室开放与安全的管理体系建设[J].实验技术与管理,2020,37(12):303-307.

　　[8] 叶秉良,汪进前,李五一,等.高校实验室安全管理体系构建与实践[J].实验室研究与探索,2011,30(8):419-422.

甘荧1,2　1.南昌师范学院数学与信息科学学院　2.南昌市教育大数据智能技术重点实验室