中国现代教育装备
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 教育科技  
结构光图像三维工业测量实验教学设备开发
来源:《中国现代教育装备》杂志 时间:2022-7-19 11:53:59
  [导读]精密三维工业测量技术在现代工业生产中具有巨大的应用需求。设计开发了一种结构光图像三维工业测量实验教学设备,应用于数字图像处理相关的实验教学中,提升学生对于三维图像处理的认知理解和动手实践能力。设备在相机标定、畸变校正、图像匹配、三角测量和点云处理等方面都设计了相应的模块,可以与理论内容相呼应,具有扫描和重建数字化三维模型的功能,操作流程清晰,具有良好的推广示范作用。

  新一代信息技术与制造技术融合是培育新型生产方式的发展趋势。利用三维扫描技术采集数据在航空航天、汽车、测绘、文物保护和医疗等多个行业具有广泛应用,能够用于逆向工程、产品质量检测和数据分析等[1-2]。结构光图像三维工业测量设备应用于数字图像、机器视觉和人工智能等专业的实验教学中,能够提升学生对三维图像处理的认知理解和动手实践能力。结构光图像三维工业测量设备在实验教学中的应用,符合以社会需求为导向的人才培养目标,在图像相关的实验教学改革中具有先导示范作用,对于培养高层次创新型人才具有重要意义。

  1 国内高校图像类实验课程现状

  2 设备开发

  3 结语

  本文介绍了一种自主开发的结构光图像三维工业测量实验教学设备,设备结构简单,操作方便,适合于教师进行课堂教学演示和学生动手实践操作。围绕智能制造发展方向,机器视觉和图像处理技术逐渐发展成为重点产业集成应用的主要技术。本设备可以推广应用于理工学科的三维图像工业测量实验教学中,提高学生对于三维图像处理的认知理解,满足智能制造领域对图像技术方向高精尖人才培养的需求。

  参考文献

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  [4] 任瑞治,顾玲嘉,吴戈.数字图像处理实验课程探索与研究[J].教育教学论坛,2018(18):174-175.

  [5] 杜晓峰,朱凯,林晨晖,等.基于结构光和自动转台的桌面式3D点云扫描仪[J].实验室研究与探索,2020,39(9):46-50.

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  [10] 王静蕴.建设高校基础实验室过程中的问题与对策探究[J].中国现代教育装备,2020(5):34-35,43.

李明磊 黎宁 南京航空航天大学电子信息工程学院


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