中国现代教育装备
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 实验室建设  
透镜焦距测量实验的教学实践
来源:《中国现代教育装备》杂志 时间:2022-5-19 17:22:15
  [导读]通过自主设计的透镜焦距测量实验装置以最简单、直观的方式阐述了光的折射原理。该实验设计以光学基本原理为切入,循序渐进地引导学生从科学角度全面系统地认识透镜,明确透镜介质与其所处环境介质折射率的内在联系,抓住问题本质,设计出一种透镜焦距连续可调的新方法。

  透镜作为基本成像元件,是现代光电技术中重要的光学器件。薄透镜焦距的测量作为普通物理实验的重要内容之一,在国内各高校常年开设。该实验要求学生掌握光路调整的基本方法,学会使用物距像距法、自准直法、贝塞尔法测量凸透镜的焦距,使用辅助透镜成像法测量凹透镜的焦距。但事实上,大学生对透镜的认识仍普遍停留在中学阶段,只知道凸透镜为会聚透镜,凹透镜为发散透镜。显然,这种认识是不全面、不准确的。为此,笔者自主设计了透镜焦距测量实验装置(简称装置),旨在对此进行改进。

  1 教学内容的探索

  2 教学方法的改革

  3 结语

  在光学实验教学改革中,笔者对教学内容与教学方法进行了调整,更加注重调动学生学习的积极性和主观能动性,培养学生自主探究能力和创新精神,将以知识学习为主转变为以科学素质教育为主。在实验设计方案的制订中,更加强调教师转变思路,将“授之以鱼”真正转化为“授之以渔”,将知识点以讲故事的方式串起来,引导学生参与其中,不断提升教学效果。

  参考文献

  [1] 刘志存.普通物理实验[M].西安:陕西师范大学出版社,2018.

  [2] 李伟,张丽巍,曹文,等.薄透镜焦距测量方法的研究[J].大学物理实验,2014,27(1):34-36.

  [3] 方光宇,辛丽,赵海发.“薄透镜焦距测定”实验的教学探讨[J].物理实验,2017,37(9):30-34.

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  [5] 刘辉旭,陈浏冰,曹文赋,等.利用共轭法测凹透镜的焦距实验探究[J].大学物理实验,2019,32(5):16-19.

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  [7] 吕凤珍,陶维俱,莫玉香.“薄透镜焦距的测定”实验方法探究[J].广西物理,2017,38(3):32-36.

  [8] 张宗权,黄育红,刘志存,等.环境介质对透镜聚散光特性影响的演示装置与演示方法:CN109036051B[P].2018-12-18.

石静瑜 刘志存 张海涛 卫芬芬 张宗权 陕西师范大学基础实验教学中心


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